倒れる危険性があることから、中庭のヤナギの木も伐採しました。休み時間には、子どもたちが足を止めて作業を見ています。

今日も子どもたちは食欲旺盛です。もりもり食べて、よく遊びよく学べ。

「未来のわたし」の作品が仕上がってきました。バスケットボールをしているわたし、設計士、ダンスを楽しむわたし…目標をもって頑張る未来が素敵ですね。

集会室前のスズカケノキに倒木の危険があるため、伐採されました。新緑、紅葉、落葉…と四季折々の変化があり、大きな葉っぱで子どもたちが遊んでいましたので残念です。

1、２年生が仲良く遊んでいます。ターザンロープは人気があります。

問題を読んで、足し算になるのか引き算になるのかを考えて、そのわけを伝え合いました。

ソフトバレーボールが上手になってきました。ラリーが少し続きます。

下校時には雪に変わっていました。今週もよく頑張りました。よい三連休を。

広報委員会の子たちが、先月全校で行った読書週間で目標を達成した子に手作りのしおりを贈りました。これからも本を読みましょう。

詩から情景を思い浮かべます。「手紙」はどのような意味を含んでいるのでしょうか。

午後からの授業も頑張っています。２年生は漢字の復習テストをしました

ソフトバレーボールに取り組んでいます。チームで作戦を立てて試合をしました。ラリーが続くようになってきました。

給食の席にはパーテーションがあります。飛沫感染を予防するためのうがいの方法を養護教諭の先生が指導しました。

リズム楽器を使って、「こいぬのマーチ」の前半、後半の曲想を生かしながら演奏しました。

パワーポイントのスライドに合わせて発表の言葉を考えます。

気温は１度。もう少し気温が低いと雪になるところ、雨の中、元気に登校できました。

子どもたちは雪道を登下校します。通学団ごとに並び順を守って安全に登下校ができるように担当の先生が呼び掛けました。

「たのしくうつしてはんをすろう」をテーマに、形がくり返される版画の楽しさを生かして、ワニやヘビ、ネコ、傘お化けなど、思い思いの作品をつくりました。

「I want to enjoy〜.」の文について、６年生は中学校に行って楽しみな日を、５年生は小学校生活の中で楽しみにしている活動を考え、英語で言いました。

３・４年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。今日は外部講師を招き、ユニバーサルデザインについて考えました。すべての人が暮らしやすくなるために身の回りにさまざまな工夫があることに気付きました。「ランチルーム」を表すピクトグラムを作ってみました。