それぞれの練習問題に取り組んでいました。

今まで学習したことを思い出して・・・。

「I want 〜.」

具を必要な数もらって生地にのせ、オリジナルピザをつくりました。

おいしそうですね。

都道府県と県庁所在地、名物などを調べていました。

地図帳やタブレットで調べました。

もう覚えましたか？

三角形についての学習です。

コンパスを使って三角形をかきました。

これは何という形かな？

俳句づくりをしました。

どんな俳句ができたかな。

俳句名人はだれ？

１年生のたこあげを見ていると、「見て！」といって２年生の子がかけよってきました。

とべるようになった技を見せてくれました。

上手になったね。

大きい数の学習です。

位に気をつけて、かぞえ棒をならべたり数字を言ったりしました。

図工の時間につくったたこをあげました。

たこが風を受けてあがると、少しずつ糸をのばしていきました。

みんなでたこ揚げを楽しみました。

舞を教えていただいたり、鼓や太鼓を実際にたたかせていただきました。

扇を手にして歩くと、雰囲気が出ますね。

鼓をたたくと手が痛い？

見るとするでは大違いでした。

貴重な体験をさせていただきました。

能楽堂のアウトリーチ事業で能を体験する機会をいただきました。

はじめに、能を演じていただいた後、能についていろいろと説明していただきました。

昨日からお年玉募金を行っています。

今日も協力してくれる子がいました。

募金は明日までです。

ご協力をお願いします。

朝はうっすら雪化粧となりました。

登校してくる子の手には雪の玉。

ふと見ると、かわいらしい雪だるまがつくられていました。

雪のウサギもありましたよ。

どのグループも低学年の子がしっかりとべるようにタイミングを教えたり、一緒にとんだりと工夫していました。

「とべたよ！」と１年生の子が嬉しそうに教えてくれました。

ロングハッピータイムにわくわく活動で長なわとびをしました。

今回は、５年生が中心となって活動しました。

６年生は５年生をサポートしながら活動を盛り上げていましたね。

学校建設の時のボーリングした土を一つ一つ観察していました。

写真に撮って記録もしましたね。

何がわかってくるのでしょうか。

理科の時間に振り子の実験をしました。

ふり幅を変えるとどうなるの？

どんな結果になりましたか。

図工で木版画を行うようです。

自然や動物がテーマかな。

アイデアスケッチをしていました。

どんな作品ができるか今から楽しみですね。

メディアセンターの本棚や本に積もったほこりをきれいにしていただきました。

また、今日はトイレ掃除のボランティアさんもきてくださっていました。

お忙しい中、ありがとうございました。

版画で自画像を彫るようです。

タブレットで撮った自分の顔を見ながら下絵をかいていました。

顔ってむずかしい・・・。

ゲームをしながらコミュニケーションを楽しみました。

最後は、スノーマンづくり。

グループのメンバーが順番にサイコロを振ってどのパターンをかくか決めました。

どんなスノーマンが完成したかな。