４年生の算数では、様々な単位の学習をしています。
　大きさや広さが区別できるよう、反復学習を行なっています。

　２２日(金)に、朝日小学校区の探検を実施しました。今回は、南側を中心にまわりました。
　日頃行ったことがない公園や池に行った子は、「ここの公園で遊びたいな。」「こんな池があったんだ！」と声をあげていました。
　一緒に歩いたボランティアの方や地域の方たちが、「話を真剣に聞いてくれてうれしかった。」「交通ルールをしっかり守って歩くことができたのでよかった。」とおっしゃっていただきました。
　次回は、北側を中心に探検する予定です。

　２年生で育てている大根は、順調に成長しています。
　葉が開き、根の部分も少しずつ大きくなっているのがうかがえます。
　これからの成長が楽しみです。

　3年生の教室の前を通ると、墨汁の香りがしてきました。教室に入ると、担任の先生の説明が終わり、ちょうど書き始めるところでした。「元」という字を練習していました。お手本を見て、ゆっくりと筆を進ませ、ていねいにていねいに書いていました。

　21日の夕方、先生たちで運動場のロープ張りを行いました。
　来月実施する運動会に向け、美しいトラックで開催したいという思いです。
　現在、75%進みました。練習が始まるまでには完成したいです。
　

　２１日(木)に、６年生を対象に税理士を招いて租税教室を実施しました。
　税金の使われ方や必要性を、ビデオで学習しました。
　ビデオを見た後、世の中で税金が使われているものを子どもたちで出し合いました。税金の大切さを学ぶ良い機会となりました。

　２１日(木)に、明治中部支部より講師を招き、「元気が出る朝ごはん」というテーマで食育セミナーを開催しました。
　朝ごはんを食べることの大切さを、プレゼンテーションや資料を使ってお話していただきました。
　子どもたちは、講師のお話をしっかりと聞くことができました。「朝ご飯を食べることが大切だと分かりました」と感想を述べていました。

学習用タブレットを使うと授業の幅が拡がっていることを感じます。タブレットで自分の思考を整理し、友達に伝え、自分の考えと比較し、まさに「つなげる力をそだてよう」としています。
　今日はICT支援員さんが本校に来て、1年生にはプログラミング学習や発表ノートの使い方、5年生はプレゼンの操作の仕方、6年生はパワーポイントやプレゼンを教えていただきました。今年度はこのようにICT支援員さんといっしょに学習用タブレットの効果的な使い方を学んでいきます。

　２０日(水)、４年２組で研究授業を行いました。
　算数の「面積」で、複雑な形の面積をどのようにして解くかという内容です。
　子どもたちは、求めやすいように形を分けたり、移動させたりと、様々な解き方で面積を求めました。
　また、一つの解き方で満足することなく、いくつも考えを書くことができました。
　活発な意見交流があり、学び合う授業が展開されました。

あさひの窓第15号を掲載しました。11月の行事もご確認ください。お子さんには19日に配付します。

　今日の読み語りは、ボランティアのお父さんが来てくれました。放送では初めてのお父さんの読み語り。みんな耳を傾け聞くことができました。読んでもらった本は、作：島田ゆか「バムとケロのもりのこや」と、作:モーリスセンダック　訳：じんぐうてるお「かいじゅうだちのいるところ」でした。

　１８日(月)の避難訓練の後に、５，６年生を対象に救助袋・水消火器・防サイ君の体験を行いました。
　救助袋では、３階から運動場に向かって滑り降りました。「怖い」と言っていた児童もいましたが、滑り降りることができました。
　水消火器では、消火器の使い方を学び、実際に的に向かって水を放ちました。小さな的にしっかりと当てることができました。
　防サイ君では、震度７の揺れを体験しました。柱にしっかりとつかまらないといけないくらいの強い揺れに、子どもたちは真剣な表情で臨むことができました。

　１８日(月)に避難訓練を実施しました。今回は、防火シャッターやコーンを設置し、実際の避難経路をイメージしながら行いました。
　子どもたちは、とても真剣に取り組むことができました。いざというときに同じような行動ができることを期待します。

　１６日に行った、おやじの会の環境整備が終了しました。
　傘立てに色が塗られてきれいになり、ボールが保管しやすいように棚を作っていただきました。
　見違えるほど美しい昇降口になりました。

　参加していただいたおやじの会のみなさま、ありがとうございました。

　１６日の午前中、PTAのおやじの会による環境整備を行いました。
　今回は、各学年の昇降口の傘立てやボール置き場を整えていただいています。
　みなさんで力を合わせ、作業を進めています。
　おやじのエネルギーはすごいです！
　

　１４日（木）に、来年度小学校に入学する予定の子を対象にした就学時健診を実施しました。この行事に向け、６年生が会場やその周りがきれいになるように準備を進めました。
　指示されたことをしっかりやるだけでなく、気づいたところを進んできれいにする姿が見られました。
　最高学年として素晴らしい動きでした。

　１４日に実施した就学時健診で、上の写真の忘れ物がありました。
　記名がないため、持ち主が分かりません。
　何か情報をお持ちの方がみえましたら、朝日小学校まで連絡をお願いします。

第37回豊田市小中学生科学研究作品展が10月23日・24日に行われます。
→第37回豊田市小中学生科学研究作品展チラシ

　お話を聞いた後、体が思うように動かないことや見えにくいことを体験しました。白内障を体験できるゴーグルを装着し、いろいろな色で書かれた文字を読んでみました。読みづらい色があることがわかりました。
　次に利き手に手袋とサポーター、おもりをつけて箸を使って豆をつかみました。その後でユニバーサルデザインの箸とスプーンを使って、使いやすさを体験しました。
　３つ目はひじが曲がりにくくなるサポーターをつけて、服の脱ぎ着をしました。体が思うように動かない不便さを体験しました。
　これからお年寄りが困っている場面に出会ったら、声をかけてあげられるようになるといいです。

　３年生は、豊田市役所高齢福祉課と栄生町にあるひまわり亭に来ていただき、認知症サポーターキッズ養成講座を受けました。はじめに「高齢者の体について知ろう」ということで体の特徴を教えてもらいました。「高齢者は何歳から？」という質問に(答えは６５歳です)、「６０歳」「７０歳」と元気よく答えました。年をとると思うように素早く動けなくなることや昔のことはよく覚えているのだけれども、さっき何を食べたか忘れてしまうこともあることがわかりました。また、お年寄りに接するときに心がけていることを実際に介護のお仕事をされている方から聞くことができました。