６年生からも今年は、後輩に感謝を伝えたいと寸劇がプレゼントされました。滝脇小学校の森の自然を破壊するイカの怪獣をレンジャーたちがやっつけるというストーリーでした。最後は、６年生らしく、素敵なメッセージが贈られ、かっこいいポーズで決めてくれました。

　また、３年生から５年生が企画した「思い出のアルバム」は、滝脇小学校での楽しい６年間の思い出を楽しく紹介してくれました。後半には、去年の担任の先生の動画も登場しました。

　３年生から５年生の企画で、「６年生クイズ」が行われました。６年生のことを紹介するクイズの内容がとても楽しかったですね。

　５年生の代表が感謝の言葉を述べ、いよいよ会が始まりました。１年生・２年生は「きめポーズゲーム」を考えて、説明してくれました。みんなで、とっても楽しく６年生の決めポーズを真似して盛り上がりました。

　６年生と６年生担任の似顔絵は１年生と２年生が心を込めて描きました。

　６年生の送る会のために１年生から５年生の子たちは一生懸命に準備しました。６年生に感謝の気持ちを伝えようと、たくさんの花も折って、立派な会場装飾ができあがりました。

　１年生も入学して１年が経とうとしています。低学年の教室を見てびっくりしました。みんなとても姿勢がよくなっています。

　６年生は、お世話になった滝脇小学校や後輩たちに何かしたいという思いで、教室のカーテンを洗ってくれています。

　オンラインで行う中金小学校６年生との合同授業も４時間目です。今日は、道徳の授業を行いました。実は、今日の授業で合同授業は最後でした。合同の授業に慣れてきたのでしょうか、自分の意見を言える子が増えてきました。
　授業の最後に、「中学生になるといろいろな出来事があり、正解がないようなことがたくさんあります。しかし、今日の道徳の授業のように自分の意見をしっかり持ってそれぞれの中学校で頑張ってほしい」という先生からのメッセージを受け取りました。

　明日は、６年生を送る会です。写真の様に会場の装飾準備を進めました。６年生の心に残る会になるといいですね。

　探鳥会では、小学校では見れない野鳥や珍しい動物も見られます。写真は、どんな野鳥でしょうか。ニホンカモシカに遭遇したグループもあるようです。

　今年度、最後の探鳥会がありました。６年生のみんなにとっては、滝脇小学校での最後の探鳥会でした。見つけたかった鳥は、見つけることはできたでしょうか。滝脇の豊かな自然の中、野鳥を探し求めた探鳥会の思い出を忘れないでいてくださいね。

　保健委員会が、手作りした「手洗いの動画」を視聴しました。長く続くコロナ禍の生活の中で少しでも楽しくコロナ対策をしていこうという取組です。

　新設された松平体育館で松平スポーツクラブのスポーツ教室が行われるようです。３月から募集される松平スポーツクラブについて情報提供をします。
　ちらし表　クリック→松平スポーツクラブのちらし　表
　ちらし裏　クリック→松平スポーツクラブ　ちらし 裏

　来週末に予定されている６年生を送る会に向けて１年生から５年生の子どもたちは自分たちで準備を進めています。
　６年生への感謝の気持ちを伝えるには「合唱」が一番だと思いますが、コロナ対策で歌を歌うことはできません。今年も、合奏で感謝の気持ちを６年生に伝えようと練習を頑張っています。

　卒業記念品として贈られたバードカービングは、滝脇小学校の玄関や職員室の前の廊下に飾られてお客様たちを迎えます。さらに古い作品は、愛鳥館に飾られています。過去３年間の作品を紹介します。作品を見ると子どもたちの顔が思い出されます。

　「１月は行く」「２月は逃げる」「３月は去る」という言葉があります。
　本当に早いもので２月も終わろうとしています。６年生の教室のカウントダウンカレンダーも「１６」になっていました。
　滝脇小学校では、毎年、卒業記念品として、６年生の心のこもった手作りのバードカービングが贈られます。
　今年のバードカービング作りも色塗りに入りました。講師の村松先生のレベルの高い見本に負けないように色を付けています。
　バードカービングの色塗りを実際にして気づくことは、「野鳥の色の美しさ」です。(個人的には、滝脇小学校の校鳥と言われるシジュカラの色がとても好きです)
　伝統ある滝脇小学校のバードカービングです。今年もきっと、すばらしい作品を残していってくれることでしょう。

　３月１日(火)に予定されていますお別れ探鳥会については、新型コロナウイルス感染拡大により「まん延防止等重点措置」の期間が延期されましたので、児童のみの参加とさせていただきますので保護者の方は参加できません。(特に６年生の保護者の皆様にとっては、最後の探鳥会となり楽しみにされていた方も多いとお聞きしていますが、ご理解ください。)

　プログラミング学習を学習するためのレゴの教材を使って勉強しました。子どもたちは、時間内に完成させようと集中していました。

　２年生の算数は「はこのかたち」の勉強をしています。実際に箱を見ながら授業を進めていました。