12/16 デイキャンプ（１５）
５年生教室の黒板に、おかえりメッセージがありました。
気持ちが嬉しいですね。 
12/16 修学旅行に行ってきます（６年生）
明日から修学旅行に出かける６年生が、修学旅行で楽しみにしていることを全校の前で発表し、元気に「行ってきます」とあいさつをしました。
…週末の京都は雪の予報です。大雪にならないように祈っていてください。 
12/16 デイキャンプ（１４）
退所式で、お世話になった野外センターの所長さんや所員さんにお礼を言い、学校に帰ります。
帰り道は下り坂なので、かなり早く到着しそうです。 
12/16 デイキャンプ（１３）
焼いた木枠を布で擦るとツヤが出ます。
キリで穴を開けてひもを取り付け、自分好みのデザインをしたら完成です。 どんな写真を入れるのでしょうか？ 
12/16 デイキャンプ（１２）
午後の活動は、写真立て作りです。
バーナーを使って表面をあぶります。デザイン的に落ち着いた感じになる上、炭化した層を作ることで耐久性もアップします。 
12/16 デイキャンプ（１１）
昼食です。
焼き芋とポップコーンです。アツアツなのと自分で作ったことが何よりのごちそうです。 
12/16 デイキャンプ（１０）
二品目は焼き芋です。
水洗いしたサツマイモをティッシュでくるみ、水で湿らせてからアルミホイルでさらに包みます。 焚き木をしっかり燃やして熾火（おきび）を作り、中に芋を放り込んだらしばらく待ちます（元気な５年生はアスレチックに走っていきました）。 
12/16 デイキャンプ（９）
風で炎が揺れるので、家で作るのとは勝手が違います。
それでも、全員無事完成しました。味見させてもらいましたが、塩味も抹茶味もなかなか美味でした。 
12/16 デイキャンプ（８）
焚き木に火を移し、息を送ります。炎が安定してきたら調理開始です。
まずは、ポップコーン作りです。 
12/16 デイキャンプ（７）
火種ができたら、もぐさに火を移し、トイレットペーパーでくるみ、細く長く息を送ります。
煙が出て苦しいですが、炎が付くまでの我慢です。 
12/16 デイキャンプ（６）
テンポよく木の棒を上下させるのがコツですが、調子が上がって煙が出始めると、熱のせいで回りにくくなります。
時間はかかりましたが、なんとか火種もできました。 
12/16 デイキャンプ（５）
今日は舞切り式火起こし器を使います。
まずは、所員の方がやって見せてくれたら、１分しないうちに火種ができましたが、５年生はどうでしょう？ 
12/16 デイキャンプ（４）
昼ごはんの準備です。
まずは、薪を割り、火を焚く準備をしました。 
12/16 デイキャンプ（３）
今日は、豊松小学校の貸切です。
入所式では、所長さんの話を聞き、今日の目標発表をしました。 
12/16 デイキャンプ（２）
六所神社の脇を通り、約１時間かけて野外センターに到着しました。
12/16 デイキャンプ（１）
５年生がデイキャンプに出かけます。
コロナ禍により延期し、日帰りでの実施になってしまいましたが、全校のみんなに見送られながら、３人とも元気に出かけていきました。 
12/14 ８か月たちました…（１年生 国語）
「おとうとねずみチロ」の話を読んで、場面ごとのチロの気持ちを考えています。
そういえば、ノートに書く文字のサイズが随分コンパクトになってきています。教科書や黒板の文字数も４月頃とは比べものにならないくらい増えました（一番下の写真は初めの頃の単元「あめですよ」）。カタカナや漢字も覚えました。 毎日見ていると気がつきませんが、日々成長しています。 
12/14 音読げきをしよう（２年生 国語）
国語の教科書に載っている「手紙」という話の音読劇をします。
話に登場するかえるくんとがまくんのペープサート作りをしています。画用紙の色もちゃんと考えてます。 
12/14 まとめのテスト（３年生 国語）
教室いっぱいに広がって黙々と鉛筆を動かしています。テストのようです。まとめのテストをしておくと、冬休みに復習するところがはっきりします。
12/14 工夫して計算しよう（４年生 算数）
25×32＝25×（4×8）＝（25×4）×8＝100×8＝800
のように「25×4」の答えが100になることを利用したり、 999×9＝（1000-1）×9＝1000×9-1×9＝9000-9＝8991 のように100のかけ算を利用したりして計算をします。 それぞれ、結合法則、分配法則と呼ばれるもので、中学でも習います。 日頃から、計算するときに使うように心がけていると、初めのうちは時間がかかりますが、慣れてくると早く正確にできるようになります。 
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