デザインを板にかきました。

彫刻刀で彫り始める子もいました。

完成が近づいてきていますね。

ルールを工夫して、ゲームをしました。

ラリーが続く場面もありました。

紹介したい本についてのＰＲを考えました。

できたものを見合いました。

帯にかく子もいましたね。

都道府県の学習です。

県名、県庁所在地、特産などを調べました。

特産物や有名なものがたくさん出てきましたね。

地域コーディネーターの方たちがおひなさまを飾ってくれました。

放課に見にくる子もいますね。

漢字の練習をしました。

むずかしい漢字は何度も練習します。

色のつけ方も工夫します。

色をつけて紙に印刷してみました。

どんな仕上がりかな。

いろいろなおもちゃがありますね。

おもちゃづくりをしました。

できあがったらさっそく遊んで試していました。

九九のきまりをさがしました。

どんなきまりを見つけましたか。

かさを入れるふくろをふくらませました。

「ロケットのようにとぶよ！」

それっ！

ひらがなとかたかなをくらべました。

にているところはあるかな？

火山灰を顕微鏡で観察しました。

ふつうの土とは何か違いがあるのかな。

観察したことは、発表ノートにまとめました。

ボランティア活動をしていました。

ベルマーク財団から資料が届いて、いろいろ準備をしていました。

また、校内をきれいに掃除してくれる子たちもいました。

学級活動の時間に折り紙を行っていました。

机の上にはかわいいトラが。

次は何を折ろうかな。

こちらのクラスはドッジボールで練習していましたよ。

ハンドベースボールでしょうか。

それともキックベースボールかな？

ベースボール型のゲームが始まったようです。

今日は、キャッチボールの練習をしました。

５年生が顕微鏡について調べていました。

名前をおぼえて使えるようにしていきたいね。