考えた作戦をみんなの前で発表しました。この授業は、学校中の先生が見に来ているので、いつもより緊張気味の子どもたちでしたが、みんな、とてもよく頑張っていました。
　子どもの下校後には、教員の研究協議を行いました。

　１年生の生活科「かぞくにこにこハッピー大作戦」の授業です。家族をにこにこハッピーにするために、どんなことができそうか、考えて発表しあいました。教室には家族がにこにこしている写真（宿題としてタブレットで撮影）が貼ってありました。（３枚目の写真）

　５年生の算数「変わり方」の授業です。表に書いて、変わり方のきまりを見つける学習です。歩いた時間と道のりの変化について表に表しました。プロジェクターで映した表を見て、きまりを見つけようと考えていました。

　２年生が学級活動として、お誕生会をしていました。実行委員になった子を中心に、誕生月の子どものリクエストをいれつつ、みんなで楽しく遊べる遊びを考え、準備をしています。今日は、影ふみ、鬼ごっこ、大富豪（トランプ）をしました。実行委員は毎回違う子が務めます。みんなのことを考えて、会を運営する力がついてきました。

　６年生の国語では、教材文「プロフェッショナルたち」を読んで、プロフェッショナルについて自分が考えたことを文章にまとめ、発表しあいます。今日は、自分で考えをまとめ、構成を考えました。

　３年生の国語「外国のことを紹介しよう」の学習です。紹介したい外国について、ペアで調べ、調べたことの中から、何を、どんな順で紹介しようかを話し合っています。構成表を作ったら、話す内容やそのために提示すると分かりやすい写真について、さらに書き込んでいきます。

　１年生の算数の様子です。教科書の「まとめの問題」をノートに書いていました。解いたら先生に丸をもらいにいきます。よく分からないところも聞きにいきます。静かに、集中して解いていました。

　５，６年生の家庭科「ありがとう計画」の授業です。家庭科で学んだことを生かして、お家の人に喜んでもらう計画を立てていました。「みんなにお茶を入れてあげる」「リビングを片付ける」「お味噌汁を作る」など、家庭科で学習したことを家庭で実践する機会です。計画をたて終わった子は、ロッカーの整頓をして、家での整頓の練習をしていました。
　家でしたことについて、３月１０日に発表しあいます。

　６年生を送る会に向けて、各学年で準備をしています。４年生はクイズを考え、それを動画に撮ります。子どもたちのアイデアで替え歌を使ったり、ラップのようにしたりして、楽しいクイズになっていました。ICT支援員の来校時に教えてもらった動画も使っていました。本番が楽しみです。

　３年生の道徳は、「ぼくのボールだ」というお話を使って、公正・公平について考えました。自分の考えとその理由をホワイトボードに書いて、発表しあいました。自分たちの生活と照らし合わせて「ドッジビーのときには、投げていない子にも渡してあげたい。」「強い子ばかり投げるのは楽しくないから、みんなのことを考えたい」等の感想をもちました。

　５，６年生の英語の授業です。「Who is your hero?」自分のヒーローについてみんなに説明をするプレゼンを行うので、その準備をしていました。
「使用するスライドは３枚」「今まで練習した２つの文を必ず入れる」「５文以上のスピーチを考える」という条件です。その子も集中して考えていました。

　２年生の算数で、今日は「よみとる算数」を行いました。教科書の日記の文章から、いろいろなことを読み取って、問題を作りました。日記の文章を読み、どんな問題を作ろうか、何算の問題にしようか…真剣に考えているところです。

　今日は、ICT支援員が来校しました。４年生が、ICT支援員に補助してもらいながら、発表・交流アプリを使って発表動画を作る練習をしました。
　今日のテーマは「４年の教室」教室の写真や動画を用意し、「おとぎ話風」「冒険物語風」「ホラー風」等選んだり、修正したりして作成しました。
　方法が分かったので、６年生を送る会に使うものも作れそうです。
　

　５年生の保健「心と体のつながり」の学習です。どんな心のときに、体の状態がどうなるかを考え、発表しました。写真は、タブレットを使って、選択肢を選びながら、心と体のつながりについて、考えをまとめているところです。

　４年生の算数「変わり方」の学習です。練習問題に取り組み、ホワイトボードに書きこみました。それを見せながら、ペアで説明をしています。

　２年生の学活で防犯について学びました。子どもたちが危ない目にあいそうな場面について、どうしたらよいのかを考えました。
　不審者対応の避難訓練が、新型コロナの影響で全校集まってできなかったため、それぞれの学年で具体的な対処法について、学活で指導します。

　１年生のこの時期の生活科では、自分の成長を振り返り、お世話になった人に感謝の気持ちを表します。今日は「いっしょだとほっとする人」として、自分と関わっている周りの人を挙げ、どんなふうに関わっているかを話し合っていました。

　３，４年生の体育の授業です。ボール運動を体育館で行いました。コロナ対策として、マスクをして、距離を取ってできる運動に限っています。動きながらパスをしたり、キャッチしたりする練習をしました。
　この後、手袋をはめた手で、置いたボールを打つ練習もしました。

　豊田市では、子どもたちの体力向上のため、「１校１実践」という取組をしています。中金小学校の取組について、ホームページ内の配布文書【特色ある教育活動】に掲載しましたのでご覧ください。

こちらからでも見られます。↓

https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/s_nakaga...

　１，２年生の図工「紙皿ころころ」の授業です。紙皿を輪のようにしてころころ転がる形に、飾りを付けたり、絵を描いたりしていました。転がることを考えて「回ったときにきれいになるような模様にしよう。」と考えて工夫する子や、平面ではなく立体的に折り紙の飾りを付けていく子もいました。