外国語の授業で、身近な人を紹介しました。紹介する人のプレゼンをパワーポイントで作り、発表を全て英語で行いました。

総合学習の時間で、SDGsついて、自分の課題を持ち、ネットで調べ、パワーポイントでまとめました。

音楽で音の高さに気をつけて、「日の丸」をキーボードで弾きました。

国語で「ビーバーの大工事」を学習しました。デジタル教科書の音読を聞きました。

　理科の学習で「月の変わり方」を学習しました。

今まで習った漢字やカタカナの練習をしました。

令和３年度の後期行事予定です。↓
　　　令和３年度　後期　行事予定

算数で「式と計算の順序」について学習しました。

　後期の係を決めました。その後、係の仕事やクラスのみんなへのお願いを書きました。

　後期より、学習タブレットを通して先生に相談するシステムを全市でスタートしました。本日配付の文書をご覧ください。子供たちが安心して学習できる環境を一緒につくっていきたいと考えています。
　★文書はこちら
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　10/12　子供の声を身近に「先生たすけて」

環境問題について考え、今自分にできることを文にまとめたり、物を作ったりしました。

食物の生産に関して、自分の課題についてインターネットで調べました。調べたことをパワーポイントでまとめました。

国語の授業で物語を作りました。みんな、小さな作家になった気持ちで書きました。

後期最初の国語のテストがありました。

　始業式で校長先生のお話がありました。「ノーベル賞を受賞した真鍋淑郎氏」の話と「どんぐりの森を作ろう」の話を聞きました。

夏休みの課題で、入賞した児童が表彰されました。

　夏休みの課題で、入賞した児童の表彰がありました。

前期の反省と後期の抱負を発表しました。

前期の反省と後期の抱負を発表しました。

後期が始まりました。各学年の代表者が、前期の反省と後期の抱負を発表しました。