理科で地面の様子と太陽について学習しました。太陽と影の関係について学びました。

保健の授業で、交通事故によるケガの防止について、話し合いました。

算数のかたちづくりの授業をしました。いろいたを並べていろいろなかたちを作りました。

　後期の委員会がスタートしました。それぞれがもっているアイデアを生かした活動がとても楽しみです。当番活動とともに、全校をよくするためには、どうしたらいいかなあと考える取り組みを大事にしていきます。
　こんなことしたら体力がつくかなとか、こんなことしたら本が読めるようになるかなとか、こんなことしたら健康に過ごせるかなとか、みんなが毎日楽しく過ごせるようにするにはどうしたらいいかなとか、うんと考えて、実行できるのが委員会のよさです。どんどん提案していきましょう！

後期委員会活動が始まりました。後期に活動したい内容の話し合いをしたり、当番活動の順番を決めたりしました。

国語と算数のテストを行いました。

外国語の授業で、「in」や「on」などの使い方を学習しました。

理科の授業で、月の動きについて、学習しました。

算数の時間に平行四辺形の面積の求め方を学習しました。

外国語の授業で、「ABC」の歌を歌いました。

国語の授業で、プリントを使って、カタカナや視写の練習をしました。

書写の時間に「画のつき方と交わり方」の練習をしました。

　5年生の子供達が、ビーカーを見つめています。食塩を入れた包みから、もやもやとしたものが出てきているからです。ゆするともっと出てくることを見つけた子もいます。もやもやがどんどん出てくるということの意味をぜひ、考えてみてくださいね。現象から思考する楽しさが理科にはありますね。

　中央図書館の職員の方に教えていただいた、調べ学習のしかた。今日は、ビーバーの大工事をもとにした、クイズを作りました。タブレット上に、いくつも作っていく子供達。必要な情報を図鑑から見つけ出すことも、スムーズになりました。クイズ大会が楽しみです。

　誰もいないくらい、静かな６時間目の教室。のぞいてみると、もくもくと鉛筆の音だけが響く、1年生の教室でした。好きな教科について、スピーチをするそうです。スピーチメモをもとに、原稿を書いているところでした。

　四則を使って、順序よく計算さえすれば、答えが導かれる学習です。問題文から、たし算かな、ひき算かな、と考える4年生の子供達でした。

国語で漢字の学習をしました。

　税金のことについて、講師の先生から話を聞きました。税金がいろいろなものに使われていることを知りました。

　3年生の子供達は、自分たちが育ててきた大豆や大根の栽培ごよみを作成中でした。学習の足あとが見られますね。

　5年生の子供達は、面積の求め方を復習していました。四角形の向きが変わると、底辺や高さが一瞬分からなくなります。垂直を見つけ出して、長さを測り、底辺かける高さの公式で求めることができました。前に出て、図を指差しながら、説明もできましたね。