9月16日（木）は、全校で安全について確認する日です。
　下校集会では、ヘルシー委員が、学校の安全キャラクター「安全ちゃん」に扮して、安全を呼びかけました。その後、防犯ブザーは鳴るか、クマ鈴は着けているかなどを全員で音を鳴らして確認しました。自分の身を守ることを常に意識して過ごせるようにしてほしいです。

　9月16日（木）の5時間目に、不審者対応訓練を全校で行いました。
　不審者が入ってきた知らせを聞いて、各学級が避難場所に全員避難しました。訓練中は、静かに全員避難することができました。
　その後、各学級と校長室をオンラインでつないで、足助警察署の方からのお話を聞き、自分の身を守るためのDVDを視聴しました。もしもの時に、どう行動すると身を守れるか、また、もしものことに合わないように、普段から防犯ブザーを身につけること、一人にならないことなどの確認することができました。

　９月１５日（水）に、１・２年生は外国語活動を体育館で行いました。
　この日の学習課題は、英語の指示を聞いて体を動かすことができるようにすることでした。最初に、run,fly,stop,hopなど12くらいの単語の意味をALTの先生に教えてもらい、何度も繰り返し発音練習しました。その後、英語の単語を聞いて、体を動かしました。体育館でソーシャルディスタンスを取りながらですが、子どもたちは、体を思い切り動かすこともでき、楽しく学習することができました。

　９月１１日（土）の２・３時間目に、学校保健委員会を行いました。
　緊急事態宣言のため、(保護者の参観はなく)子どもだけの参加で、また、密を避けるため、各教室にヘルシー委員が発表に行く形となりました。
　今回のテーマは、「すいみん」です。年齢があがるにつれ、ゲームなどを遅くまでやっていて寝るのが遅くなってしまうといった子が増えています。今一度、自分の生活を振り返り、なぜ睡眠が大切なのかを考えました。
　ヘルシー委員の発表の後、一人一人が自分の睡眠の目標を決めて取り組むカードを家庭に持ち帰りました。１週間、目標を達成できるように頑張ります。
　こうした活動を通して、子どもたちが、自分の生活習慣全体を見直し、健康で過ごせるように自分自身で気をつける力をつけていってほしいです。

　９月８日（水）は、５・６年生が、タブレットを使った学習をしました。
　国語の「新聞の見出しを考えよう」という学習で、担任の先生からタブレットで配付された課題に自分の考えた文字を入力して、タブレットを通して先生に提出しました。この日は、ICT支援員の方にも入っていただき、一人一人の学習のサポートしていただきながら、進めていきました。子どもたちは、資料の新聞記事を読んで見出しを真剣に考えながら、学習に取り組んでいました。

　９月８日（水）は、３・４年生が外国語活動を行いました。
　この日は、アルファベットを字を見て言えるようにすることと、一つずつのアルファベットを頭文字とする単語を知ることが学習の目標でした。
　子どもたちは、順番にカードを示されると、どんな単語が出てくるかを想像して当てるなどして、楽しく学習を進めることができました。

　９月７日（火）の朝の活動の時間に、読み聞かせがありました。
　緊急事態宣言中なので、ボランティアさんは来ることができませんでした。そこで今回は、先生たちが本を読み聞かせをしました。人との距離をあけて、子どもたちは落ち着いて、お話を聞いていました。

　９月６日（火）の朝の活動の時間は、各学級でハートタイムを行いました。
　１〜４年生は、タングラムに取り組みました。校長先生が作ってくださった「みんなで楽しもう！小渡小タングラム」というタングラムの冊子に挑戦しました。一人一人自分のパーツを並べ、出来たらタブレットで写真を撮って記録を取り、次の形の課題に挑戦していました。子どもたちは、パーツの向きを変えたり裏返したりするなどして、試行錯誤しながら、課題をクリアすることを楽しんでいました。

　９月１日（水）朝の活動の時間に、オンラインによる全校集会をしました。校長室を発信する場として、各教室とつなげました。
　校長先生は、アフガニスタンで活躍された医師の中村哲さんについてのお話をされました。また「カカ・ムラド」という絵本の紹介もされました。「対話的な学び」という目的で話をされたので、途中で内容を確認するプリントを行いながら、子どもたちがは話を聞きました。
　養護教諭の先生からは、コロナ感染症予防のための手洗いや健康観察について、お話を聞きました。
　全員は集まれませんでしたが、教室の子どもたちの声がオンラインでつながることができました。

　９月２日（木）に、３年生から６年生が給食当番会を行いました。
　９月に入って、コロナ対策をしながら協力して配膳するために、自分たちでどんなことを気を付けた方がよいか、各班に分かれて話し合いました。
　感染予防のため一人１つずつある自分の児童机用パーテーションを使っての話し合いでしたが、子どもたちは自分の考えを伝え合っていました。

　９月１日（水）に、全校で地震に備えた避難訓練を行いました。
　事前に各教室で、地震がもしきたとき、どのようにしたらよいかを学習しました。子どもたちは、訓練の放送が流れると、しっかりと頭を隠して体を小さくするシェイクアウトの形をとることができました。

　８月５日（木）に、小渡小の５・６年生が苗を植えた稲の成長を見に行きました。稲穂が伸びてきて、なかには花が咲いているものもありました。暑い日が続いていますが、手入れをしてくださっている地域の方と、田んぼに流れてくるきれいな水のおかげで、稲が順調に育っています。
　夏休み明けに、子どもたちが学校に登校する頃には、実がなりはじめると思います。

　７月１６日（金）に、５・６年生が田んぼの草取りをしました。
　田んぼの泥の中に入って、稲を倒さないように気をつけながら、草を抜きました。子どもたちは、泥に足を取られながらも、一生懸命に草を取りました。短い時間なので、草を取りきるのは難しかったですが、子どもたちにとっては、稲を育てる大変さを知る機会となりました。

　７月２６日（月）の朝に、バケツの中で育てている稲に穂がついているのを発見しました。よく見てみると、白い花が咲いています。子どもたちが、次に学校に来るときには、きっと穂がもっと大きく育っていることでしょう。

　７月２０日（火）の５時間目に、夏休み前の全校集会を行いました。
　この日は、夏休みにしてみたいことを発表しました。また、ヘルシー委員の子たちが、健康レンジャーに扮して、夏休みに気をつけたいことを発表しました。
　最後に、通学団ごとに分かれて、７月までの様子を話し合ったり、気を付けた方がよい場所の確認をしたりしました。
　暑い日が続きますが、子どもたちには、夏休み元気に安全に楽しんでほしいです。

　７月１６日（金）の１・２時間目に、３・４年生が図画工作科の時間に「ぬのをつないで」という学習をしました。
　学習課題は、「結び方を知り、布を結んでつなげてみよう」です。まず始める前に、動画で「かたむすび」「りぼんむすび」を確認したのですが、正しい結び方は難しく、時間がかかってしまいました。次に習った結び方で、教室の中の空間を使って、自由に結んで何かできないか、創作活動をしました。すると、テントや家、万国旗など、楽しいアイデアの作品ができました。子どもたちは、互いのアイデアを見て、どうすると空間を楽しく飾ることができるのかを学び合うことができました。

　７月１５日（木）に１年生が学級園で作っているスイカの収穫をしました。
　１年生全員が水やりをしてきたスイカです。大きなものは、５キログラム以上になりました。小玉スイカは、３つできたました。子どもたちは、スイカの収穫に大喜びでした。小玉スイカは、仲良く持ち帰られるように半分に分け、大きなスイカも上手に６等分しました。この日は、ちょうど懇談会の日だったので、おうちの方に分けたスイカを持ち帰っていただきました。

　７月１５日（木）に１年生が生活科の学習で「シャボン玉で遊ぼう」をしました。
　ハンガーやハエたたきなど、いろいろなものを使って、どんなシャボン玉ができるか試しました。大きなものやたくさん作れるものがあって、子どもたちはシャボン玉のでき方を楽しんでいました。

　７月１４日（水）に１・２年生が外国語活動を行いました。
　この日のテーマは、昆虫を名前を覚えることです。子どもたちは、ALTの先生に続いて、絵を見ながらリズムよく昆虫の名前を何度も発音しました。覚えたばかりの昆虫の単語を使って歌を歌ったり、昆虫の紙芝居を聞いたりして、楽しく昆虫の名前を覚えることができました。

　７月１３日（火）に１年生が生活科の学習でアサガオを使って色水づくりをしました。
　学校で育てている一人一人のアサガオの植木鉢を教室に持ってきて、少しずつ花を摘みながら、袋に入れてつぶしました。少しつぶしただけで色がたくさん出てきました。その色水に折りたたんだ紙をつけて、色水染めをしました。きれいな色に染めることができました。