講師の先生に、「形が変になった」と手助けを頼むと、「落としたな！？」とばれてしまう子もいました。上手に直してくださり感謝です。

なかなか根気のいる作業なのですが、楽しんで行っていました。
でも、ふとした瞬間に、落としてしまうこともあり・・・

だんだん光ってくる感覚が、３年生にはわかるようでした。

３年生の土だんごづくりです。
今年度は、３学年が実施しました。
講師の先生に、やっぱりさすが３年生だなあ。加減がわかっているなあと感心されていました。

２年生が、学区の探検に出かけました。
本当は、もっと早く実施したかったのですが、コロナや熱中症予防のため今の時期になってしまいました。
でも、今日実施できたことがよかったなと思います。

数日しかたっていないのに、演技が上手になっていた６年生でした。

明日は、リハーサルと準備もお願いします。

おいしそうです。

２年生でも、もりもり元気におかわりをする子を発見。
パンプキンポタージュもサラダも、人気がありました。

みんな　おいしいですか。

今日は、パンにハンバーグを挟んで食べるメニューでした。

今日のメニューです。

おかわりをするもりもり元気な子もたくさんいました。

１年生の給食の時間です。もうすぐ「いただきます」ができます。

レッツゴータイムは、和太鼓クラブの子どもたちが集まりました。
23日に披露する「水神囃」の立ち位置や動きの確認のためです。

４年生は、交通安全教室に行ってきました。
写真は、戻ってきたところですが、「楽しかった。でも、自転車に乗っていたら、パイプにぶつかちゃった」と教えてくれる子もいました。
何事も経験です。よい学びができたと思います。

４組では、「秋のお店屋さんを開こう」の学習で、品物づくりをしていました。
一つ一つ丁寧に、色を考えたり、出来上がりをイメージしながら形を作ったりしました。

びっくりしたのは、３年生は、読むのが上手だということです。
問題を読むときも、全員が集中して声を出して読んでいました。
声を出して読むと、頭に入ってくるそうですよ。

「かざりことば」は、授業の終わりには、簡単になってきたようでした。

3年生は、ことばのきまりで「かざりことば」の学習をしていました。
「どんな」花？
「どんな」おねんさん？
「どんなふうに」食べる？
などにふさわしい言葉をたくさん考えていました。

今日は、スクールカウンセラーの先生が来ていただける日でした。
子どもたちの様子を見ながら回ってくださっています。

２年生が、かけ算の勉強をがんばっている姿もしっかり見ていただけました。

２年生では、かけ算の学習が始まっています。
ちょうど、５の段の九九を練習していました。
このような反復練習は、自分のペースで何度でも挑戦できます。
効果的だと思いました。

全部できると、「よくできました」とご褒美ももらえます。

２１日(木)に、子どもたちにプログラムを配付しますが、見にくいところがあると思います。ぜひ、カラー版でご覧ください。
→<swa:ContentLink type="doc" item="138934">石野地区ふれあいまつり案内１</swa:ContentLink>
→<swa:ContentLink type="doc" item="138935">石野地区ふれあいまつり案内２</swa:ContentLink>

６年生は、劇の練習をしていました。
もうすぐ、本番。
出入りや細かい役割分担まで決まってきました。
あと少し、工夫できるところはどんどん工夫してくださいね。

２つの校歌に共通する言葉を探し、「猿投山」「矢作川」「広瀬」「城」などを見つけていました。
そこから、みんなは何を感じたのでしょうか。