皆さんなら、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「奥の細道」の冒頭部分のどの作品を覚えたいですか？
５年生の子には、「徒然草」が人気でした。

５年生は、国語で「古文」を学習していました。
「今は昔」「祇園精舎の鐘の色」「つれづれなるままに」など、聞いたことがある古文のフレーズやリズムに親しむことができるとよいです。
今日は、自分が気に入った古文を一生懸命覚えていました。

小道具を持って、劇の練習に励むときっと気分ももりあがりますね。

補強したり、くっつけたりなど、ガムテープは便利なグッズです。
がんばって作っているのですが、あれ？
２枚目の写真にうつっている遠くの方で、何やらトラブルが起きたもよう。
近づいてみたら、髪の毛にガムテープがくっついてしまったのでした。
先生に痛くないよう丁寧に取ってもらい、一件落着でした。

６年生が、小道具を作成していました。
１５０周年記念式典の出し物(劇）に使うものを自分たちで作っています。
役だからと言わず、友達が必要なものも一緒に作っているそうです。

演奏発表会が楽しみです。
音を合わせる楽しみが感じられるとよいと思います。

音楽室をで出ると、廊下に読書感想画が掲示されています。
これは、図書館司書の方が、今までの感想画コンクールの作品を飾ってくださったのです。
カレンダーの再利用だそうで・・・ありがとうございます。

２年生は、音楽の時間でした。
グループごとに練習中のようです。

４組の算数の時間です。
大きさを計って、机が出口から出せるか調べていました。
紐を使って、「だめだ。出ない！」と考えたあと、実際に確かめました。
やっぱり出ませんでしたませんでした。
大正解です。

ところが、このあと、「たてにすれば出るよ」とさらりと言ってのけた言葉がかわいかったです。
その通りです。たてにすれば出ますよね。

発表したいことが次々に浮かんでくる様子でした。
発表者の方を見て、聞くこともできます。
２年生のみなさん、黒板に書いてあるところがみんなの素敵なところだと感じてくれたようですよ。
そして、この後もたくさん意見が出たと思います。

ビデオを見た後に「２年生の授業のしかたを見て、すてきだなとおもったことはありますか？」
と聞かれると、みんな一斉に手を挙げました。うれしい瞬間でした。
そして、それを１年生の子もまねしようとしていました。

興味津々で、真剣なまなざしの１年生です。
どんなビデオを見ているのでしょうか。
それは…２年生の算数の勉強の様子でした。
関わりの深さを感じました。

「おはなしの森」読み聞かせのボランティアの皆様、ありがとうございます。
読み聞かせボランティアの方は、随時募集しています。
どうぞ、いつでも学校にご連絡ください。

今日は、「おはなしの森」がありました。
緊急事態宣言中は出来なかったので、久しぶりです。

和太鼓クラブは、２３日の１５０周年記念式典で演奏を披露します。練習が少なく、大変だったでしょうが、本番うまく演奏できることを期待しています。

バルーンアートクラブでは、花を作りました。この花は、150周年記念式典のときに体育館を飾る花だそうです。

竹細工の続きです。
聞くところによると、3年生の時に交流館祭で購入した経験がある子がいるのだそうです。作りたいという念願が叶ったので、喜ぶ子どもたちでした。

久しぶりにクラブの時間がありました。
竹細工クラブでは、今日は、弓矢を作るそうです。

出し物は、ダンスです。
本番のファイヤーの火の大きさなどは、だれも予想がつきません。
もしかしたら、もっと友達と離れて踊ることになるかもしれません。
でも、練習を積んできたので、どの子も覚えていました。
あとは、思いっきり全身で表現する大胆さがあれば、もっともっと見ている人に気持ちが届くのではないかな？

５年生のキャンプが近づいています。
今日は、教室で、ファイヤーの出し物の練習中でした。
真ん中に置かれた赤いかごが、ファイヤーの火の設定です。
進行役の子の言葉で始まります。