今日の５・６時間目に３年生による３回目の愛校活動が行われました。今回は床磨きやテニスコートへの砂入れと砂ならし等を、３年生が学校への３年間の感謝の思いを込めて、一生懸命に行いました。卒業まで残りわずかになってきましたが、３年生の思いを１・２年生も受け継いでいきます。

　来年度から生徒会及び委員会の体制の変更が、生徒議会、さらには生徒総会で承認されました。新しい体制で稲中をより良くしていこう！！

　全校生徒の縦のつながりを深めるために、生徒会企画の第３回全校レクを行いました。新型コロナ感染対策のため、急遽リモートでのレクとなり、他学年との交流はできませんでしたが、各教室で大いに盛り上がりました。

　今日の下校時の生徒会からの挨拶は、今週の「チャレンジ見つけ」の発表でした。内容は「委員会で積極的に行動していた」「◯◯さんが、△△さんの手助けをしていた」等でした。毎週、生徒は友達のがんばりをたくさん見つけています。

令和３年度１校１実践パンフレットを掲載しました。
下記よりご確認下さい。
<swa:ContentLink type="doc" item="142980">令和３年度１校１実践パンフレット</swa:ContentLink>

　校舎の片隅にひっそりと、雪だるまが鎮座しておりました。
　今朝のミニ道徳は、動画を活用し、人生はいいこともあれば、どうしようもないこともある。あるがままに受け入れて幸せに生きることについて考えました。
　

　週末、稲武は雪が降っていました。今日の午後、倉庫裏の屋根（人が通らない場所）にはつららが連なっていました。道路は滑りやすくなっています。歩幅は狭く慎重に歩行しましょう。

　１年生は道徳で、「アリとキリギリス」の昔話裁判で学びました。キリギリスを助けなかったアリの行為が有罪なのか、無罪なのか、自分の立場を決め、相手の気持ちも考えながら討論しました。

　１・２年生は今日、学力診断テストを５教科５時間がんばりました。今週は学年末テストも二日間あり、勉強漬けの毎日だったようです。６時間目は、それぞれの学年で学級レクを行い、新聞紙タワーをつくったり、ドッジボールをやったりして、脳をリフレッシュさせました。

　３年生の美術は、サンドブラストに取り組んでいます。お皿にデザインしたものを丁寧に切り取り、この後、砂を吹き付けながら削ると、デザインに合わせて凹凸ができるそうです。見たことがないので出来上がりが楽しみです。

　１・２年生は、学年末テスト２日目でした。お疲れさまでした。自分の力を発揮できたでしょうか？明後日には学力診断テストがあります。もう一踏ん張り、計画通り学習しましょう。

　１・２年生は、学年末テストの１日目でした。明日もあるのでもうひと踏ん張りです。
　３年生は、お世話になった学校への愛校作業として多目的室の清掃とワックスがけを行いました。学校生活も残りわずかになってきました。感謝の気持ちを込めて磨きました。

　３年生の数学は、三平方の定理を学習しています。今日は、（理論上）富士山の山頂から見渡すとどこまで見ることができるかを考える活動をしました。定理を覚えるだけでなく、理由を考え証明することで、考え方も学んでいます。

　１・２年生は今週からテスト週間で、課外活動時に自習しています。苦手な問題や難しい問題を質問するなど、自分の学習計画に沿って集中して取り組んでいます。体調に気をつけて、来週の学年末テストと学習診断テストに向けて、もうひと踏ん張り励みましょう。

　新型コロナウイルス感染症対策として、１・２年生と３年生が別の部屋で給食を食べるようにしました。密にならないように、換気をする、消毒をする等、今まで行っている日々の取組をこれからも続けていきます。

　今朝、校内の至るところで動物の足跡が見られました。生徒は「両足揃ってジャンプしているみたいでかわいい」と喜んでいました。アライグマでしょうか？ハクビシンでしょうか？

1月21日付学校メールでお知らせした内容から一部変更があります。
<swa:ContentLink type="doc" item="142230">☆こちらに</swa:ContentLink>掲載しましたのでご覧ください。

　１年生が、パソコンを利用して小学６年生に学校紹介を行いました。生活、勉強、部活のことについて説明したり、「夏休みに宿題はどのくらい出ますか」という質問に答えたりして、画面越しに楽しく交流できました。

　グランドの雪はだいぶ溶けましたが、地面が緩んでいるので今日の部活も屋内で行いました。陸上部は多目的室でテニス部は体育館で、それぞれ寒さに負けず頑張っています。

　２年生は英語科では、グループで調べたことを補足し合いながら発表するプレゼンテーション活動を行いました。クラスで流行っているゲームのことなど、ジェスチャーを交えて表現豊かにスピーチしました。