心を込めて準備していこうね。

卒業式に向けて、飾りつけを任されるようです。

掲示する場所を確認し、飾りつけの準備を始めました。

６年生のためにがんばろうという気持ちになっていました。

スチロールの板にへらで絵をかきました。

ヘラの場所によってけずり方が変わりますね。

どんなはんがになるんだろう。

なわとびの練習をしました。

明日大会があるんですか。

精一杯とぼうね！

ねんどで遊びました。

いっしょにおさんぽするのはだれかな？

折り紙で作った紙ひこうきをとばしました。

自分がつくった紙ひこうきをとばしてみて、どんなことを感じたかな。

地層の様子を観察しました。

実際に地層をつくってタブレットに記録をしていました。

体育の時間にバレーボールをしました。

サーブの練習をしているのかな？

ボールをよく見て・・・それっ！

版画の下絵を写しとっていました。

慎重になぞっていましたね。

大切な作業です。

個人練習では、いろいろなとび方を回数をカードに記録しながら練習しました。

目指せ新記録！

体育の時間になわとびを練習しました。

長なわとびでは、ダブルダッチに挑戦していましたね。

みんな果敢にチャレンジしていました。

５年生は卒業に向けた歌でしょうか。

曲を聴きました。

２年生は「ずいずいずっころばし」です。

手を使って遊び方も試しました。

円を使って正三角形はかけるかな？

「かけるよ！」

おや・・・？

いざやってみるとうまくいかないことが出てきましたね。

解決できましたか？

おはなしのゲームをつくります。

すごろくのようなゲームですね。

どんなゲームができ上がるのか楽しみです。

短冊のようなものに文をかいていました。

これを並べ替えてみるそうです。

どんな文が書けたかな。

おりがみで飛行機をつくりました。

ロケットみたいな形ですね。

力いっぱいとばしました。

今日は１年生が測定しました。

身長は伸びたかな？

地層づくりに挑戦していました。

地層ってどうやってできたのでしょうか。

実験で確かめます。

みんなの思いが詰まった作品になりそうです。

卒業記念作品のようです。

それぞれの思い出を絵やメッセージを板にかき、彫刻刀で立体的に彫っていました。