３年生 算数科 少人数指導の様子
３年生算数科の授業は、２学級を３グループに分けての少人数指導を展開しています。今日は、「〇人に□個の〜があります。一人分は何個になるでしょう」という問題を、具体物を使ったり、図に表したりして解きました。
ハートフル週間が始まりました。
１年生 生活科「アサガオを育てよう」
先週種まきをしたアサガオにペットボトルを活用したジョウロで水やりをします。これからは毎朝登校した子どもから、自分の鉢に水やりをすることになります。芽が出るのが楽しみですね。
６年生 外国語科「Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｅ！」
４年生 ハートフルアンケートを実施しました
１年生 体育科「いろいろなうごきつくり」
５年生 体育科「陸上運動 バトンをつなごう」
５年生は、体育科の学習で陸上運動の短距離走に取り組んでいます。チームでバトンをつなぎ、いかに早くゴールするかを競っています。試す→相談を繰り返しながら調整し、課題の解決に向けて学び合っています。
２年生 生活科「野菜を育てよう」
１年生 生活科「アサガオを育てよう」
１年生の注文は５月７日までにお願いします。
４月２４日の授業参観でお知らせ
した、絵具、鍵盤ハーモニカの注文 は５月７日までです。 お忘れなく、お願いします。 
明日から５連休ですね。
今日の給食は・・・。
しばらく給食は食べられませんね。 家庭で楽しく食事をしてください。 でも、好きな物ばかり偏って食べ ていては、いけません。 バランスよく赤・緑・黄の三つ の栄養をしっかりとってくださいね。 
タブレットの保護材を配りました。
１年生から４年生は、衝撃に耐える
ための青いカバーを使っています。 ただ、液晶パネルが表に出ている ので、ぶつけて割れる危険があります。 学校で、保護材を揃えて、本日配布し ました。 安心しても、油断せずに今までと同 じで、大切に使ってください。 
４月のミニアンケートからの教育相談をしました。
４月、新たな学年に進級して
不安があった子どもがいあたかも しれません。 ４月の中旬にミニアンケートを して、その後、担任と教育相談の 時間をとりました。 ５月は連休開けて、１０日から ハートフル週間をします。今度は 教育相談の時間を作るために特別 日課を金曜日まで１週間組みます。 みんなが楽しく生活できるように サポートします。 １年生 算数科の学習「数を学びます」
ました。 ９本、９個いろいろあるけど「９」 数字の９の書き方も覚えました。 １、２、３、・・・９まで 次は１０を学習します。 まだ「０」は、後で学びます。 この学ぶ順番、理由はわかりますか？ １年生を迎える会をしました。（４）
チームでのゲームでは何をして
いたかというと、ピンポン玉渡し ゲームでした。トイレットペーパー の芯を半分に切り、６年生が手作り の道具を準備しました。 小学校１年間の行事なども紹介 して、迎える会を楽しく過ごしまし た。１年生のみなさん、何でも聞い てくださいね。 
１年生を迎える会をしました。（３）
１年生を迎える会で、自己紹介
をしながらのビンゴゲームの後は チームでのゲームをしました。 
１年生を迎える会をしました。（２）
４月３０日に１年生を迎える会
をしました。やまびこ班（縦割り班） の６年生が進行をして、１年生の お迎えや会場の出迎えの準備をして 自己紹介やゲームの進行をしていき ました。 
１年生を迎える会をしました。（１）
４月３０日に、１年生を迎える会
をしました。やまびこ班で各教室に 分かれて、班ごとに自己紹介、ビンゴ ゲームなどをして、１年生に楽しん でもらいました。 
２年生が図書室に本を借りに来ました。
２年生は、１階の図書室に本を
借りに来ました。 どんな本を読もうかな？読みたい 本は決めましたか？ 
３年生 国語科の学習「図書の利用」の様子です。
図書館司書の鈴木先生に、図書室の
本について教えてもらいました。 どういう使い方、本の利用、調べ方 をするとよいのかわかりましたか？ 
|
|
|||||