今年度は、夏休みにタブレットを持ち帰ります。そこで、正しく安全にタブレットを活用できるように、今週と来週を【情報モラル週間】とし、道徳や学級活動で情報モラルに関する内容の学習を複数回行います。

６年生は、道徳科「カスミと携帯電話」の学習で、友達とのメールが原因で夜更かしが続き、学校の集会で倒れてしまったことについて、何が問題なのかを考えました。

１年生でも七夕の飾りを作りました。短冊には、習ったひらがなを使って、願い事が上手に書かれています。
「ともだちが　たくさん　できますように」
「あしが　はやく　なりますように」
「おかしが　たくさん　たべられるといいな」

福祉学習の一環として、認知症サポート講座の出前授業を行いました。講師の方が認知症のお年寄り役とその孫役にわかれて劇を見せてくれました。講師の方の「自分だったら、どう接するのか考えながら見てね」という言葉に応える姿が見られました。

明日の七夕に向けて、飾りをつけたり、短冊に願いを書いたりしています。その中に心温まる願い事が書かれていました。子どもたちの願いがかないますように。
写真：４年１組

　昨夜は、大雨でしたが、子どもたちが
登校して来る時間は、すっかりやみました。
　朝、登校して来ると１年生の育てている
「あさがお」の前を通ります。
　たくさんの花が、咲いてきました。
明日は、「ぼくのはいつ咲くのかな？」毎日、
咲いているのか楽しみに見ています。

共働本部だより６１号（7/5発行）をアップしました。
こちらから
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共働本部だより

　７月になりました。雨が続き、降らない日でも
湿気が多くて、「じめじめ」、「もあもあ」した
感じがします。
　こんな時こそ「粘り強く」「礼儀正しく」・・・
「ねれかて」の平井っ子として生活しましょう。

　体調をよくして笑顔で過ごせるように
　ほけんだより７月号を配りました。
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　<swa:ContentLink type="doc" item="135310">ほけんだより７月号</swa:ContentLink>
　歯みがき週間は、６月３０日で終わりましたが、
　継続して「歯みがき」に取り組みましょう。

　１年生も、ひらがなを覚えて、文字を
たくさん書けるようになってきました。
　鉛筆の持ち方を最初に教えているの
ですが、くせがついてしまう子がいます。
１年生だけでなく、高学年でもいますが、
正しい持ち方をすると、たくさん文字を書
いても疲れにくいです。
　鉛筆の持ち方のコツを写真で示します。
　確認してみてください。
　（１）まず親指と人差し指で、はさみ
　（２）持ち上げて
　（３）中指をそえます。
　

　通用門からいつも朝、通る場所に１年生の
あさがおが置いてあります。
　金曜日に、風が強くて土日も心配されたので
屋根のある所に避難しました。
　土曜日に予定していた資源回収も、中止となり
ました。前日からの準備ができないことや地面が
濡れて回収物や袋が置けない状態だったからです。

　愛知県では東三河が大雨で、静岡県でも土砂
災害もおきました。この地域では、雨が少なく
晴れ間も見える時間がありました。
　天候が変わりやすく、降る時には１か月分の雨
が降ってしまう等、注意が必要です。今後も天候
に気を付けて活動を進めていきます。

三角形の３つの角の大きさについてきまりを見つけるために、合同な三角形を横に並べて敷き詰めています。３つの角それぞれにつけたマークがどのようになっているのでしょうか。

玉入れの玉を使って、遠くに投げる方法を考えました。玉の持ち方を考えたり、「ビュン！」と投げたりするなどいくつかの方法を試しながら、一番遠くまで投げられる方法を見つけていきます。

先日卒業生からいただいた「オナモミ」を植え替えました。秋には実がなって、くっつき虫がたくさん採れるとよいですのですが。子どもたちは、オナモミのくっつき虫を「ボンバー」と呼んでいます。

　７月になり雨続きです。
　学校の池の水も、とても増えました。土日も
天候に注意して安全に過ごしていきましょう。

　６月は梅雨入りが早かったのに、梅雨らしく
ない日々が続きました。
　トヨタの森、自然観察の森、岩本川探険など
適度な天候で実施できてよかったです。
　水も必要ですが、災害にならないように降って
ほしいです。
　晴天続きだと、下の写真のような水の量です。

　７月２日（金）の給食の献立が変更に
なりました。
　あじフライ　→　いわしの生姜煮

　給食センターから送られてきた資料で
食物アレルギーをすぐにチェックして、
問題ないことを確認しました。
　美味しくいただきました。

５年生がキャンプに向けて動き出しました。今日は、キャンプでの活動をグループで考えたり、六所山にある総合野外センターの施設の使い方を動画で確認したりしました。子どもたちの表情からは、ウキウキする気持ちが伝わってきました。

合奏に向けて個人練習が進んでいます。「来週の授業で発表するから絶対見に来てね」と招待していただきました。とっても楽しみです。

教室近くの廊下に作品が展示されています。画用紙いっぱいに絵具で模様を描き、カッターで切り取ります。この切り取り方と配置する向きによって、模様の見え方が変わってきます。

タブレット持ち帰り訓練による宿題を朝の会で提出します。子どもたちも慣れたもので、「先生まだですか」と提出先の指定を待っています。５・６年生は、帰宅後に宿題が配布され、自宅から提出する方法に挑戦しています。
写真　左：２年生　右：４年生

今日はミニ通学団会がありました。出発時刻、並び方、あいさつについて振り返りました。そして、安全に登下校できるように担当教師からの話がありました。

今日は月１回の読み語りの日です。朝の支度を早く済ませ、子どもたちは楽しみにしています。学年の年齢にあった本を選択してくださるので興味津々です。