何やら耳を傾けていると、友達の名前を漢字で書くことに四苦八しているもよう。
改めて求められると、人名の漢字って難しいですね。

この日は、続いてリトルワールドのしおりを見ながら作業を始めました。
みんなで行けるといいなと思います。

６年生が、中学校の入学指定通知書をもらいました。
透かしてみたり、友達と見せ合ったりと中学校へ入学できるのか確かめているような姿が印象的でした。
卒業まであっという間でしょうか。

１００円で買えるか買えないかと考えるのは、日常生活でも必要なことです。子どもは、正確な答えを出したがるのですが、だいたいでとらえると便利なことも算数で学びます。

授業後は、帰りの会もさっと始められました。
日直さんの司会で、今日頑張っていたことや係からの連絡やめあての反省をしていました。

２年生は、算数の授業をアドバイザーの先生に見ていただきました。
今日の学習は、１００円で買えるかな？買えないかな？と考える学習です。

結構高く揚がっていませんか。
楽しい時間を過ごせたのではないでしょうか。

みんな上手です。
ちょっと強いくらいの今日の風が、ちょうどよいのかもしれません。

揚げている凧は、思い思いの絵を描いて色を塗ったのだそうです。
お気に入りです。

朝の雪が想像できないほどの太陽の光です。
みんな一生懸命でした。

１年生が、図工の時間に作った凧を揚げました。
今日は、絶好の凧揚げ日和になりました。

いっぱい遊んだあとは、手袋にも雪がいっぱい。

……お昼には、運動場の雪もほとんど消えていました。

　

　

　

帽子もぽつんと……

手袋がぽつんと……

　

ここからは、１時間目に出てきて、雪の日を楽しむ子どもたちの様子です。

雪だるまの大きさも、雪集めの場所も、氷見つけもいろいろ工夫されていきます。

倒れていた駐車場用のコーンを直してくれる３年生。
ありがとう。
気づいて動いてくれる優しさがある学年です。

雪の上にたたずむ鳥のつがいがいました。
シロハラ？