ミッキーマウスマーチの練習です。

聴いたことのあるメロディーが聴こえてきましたよ。

パートごとに教え合いながら練習しました。

箱はどんな形からできているの？

画用紙を切り取って箱につけながら確かめました。

お家でぽかぽか大さくせんを行いました。

成功したことを発表し合いました。

家庭でのご協力、ありがとうございました。

ひき算の計算の仕方を考えました。

かぞえ棒を使うとわかりやすいね。

チューリップを観察しました。

葉っぱの形はどうなっている？

アサガオの時と何かちがうの？

２月も今日で終わりですね。

ふと花壇に植えられた菜の花を見ると、花が咲いているものがありました。

寒い日が続きましたが、確実に春が近づいているんですね。

タブレットでつくったパラパラ漫画をみんなに発表しました。

見ている子たちから、思わず笑い声や感心する声が漏れていました。

よくできていましたね。

キーワードを使いながら、調べたことをタブレットにまとめていました。

まとめるためには理解して整理する必要がありますね。

真剣に取り組んでいました。

刷った作品の裏から水彩絵の具で色をつけます。

色がつくとまた違った感じになっていいですね。

ゴールを使ってサッカーのゲームをしました。

おや？休けいの時にカメラに気づいて手を振ってくれましたよ。

カードゲームをしました。

作戦を立てながらやっている様子です。

一抜けはだれでしたか？

何やらカラフルな模様を切り取っていました。

折って組み合わせると・・・。

うまくできたかな。

２組さんの様子です。

名前までしっかりと書きました。

棒じしゃくにクリップがつくかどうか調べました。

どんな様子だったかな。

３組さんの分担ですね。

１年生が楽しめるようにしたいね。

ぼーるけりあそびで的当てゲームをしました。

決勝戦！勝ったのは・・・？

毎朝がんばってくれた子たちです。

ありがとう。

あいさつ運動の最終日でした。

はじめのころに比べると、明らかにあいさつをする子が増え、声が大きくなっています。

今日は、企画委員の子が、毎日登下校をサポートして下さっているスクールガードさんたちにあいさつについてインタビューをしていました。

これからも、「あいさつをされる前にする」つもりで続けていきましょう。

首はねとびや頭はねとびの練習でしょうか。

足のけりと手の突き放しが大切ですね。

風力発電の実験をしていました。

どうすれば発電できるのかな・・・？

電球を光らせようとがんばりました。