たたんだ時の外側にも飾りつけをしていました。

わくわくお話ゲームです。

色分けして見やすくしていましたね。

むかしあそびにチャレンジしました。

初めてやる子もいるようですね。

これから学習が始まるのかな。

細かいところは竹ぐしを使っている子もいました。

２組さんがねんどでつくっていました。

だれとおさんぽするのかな。

カウントダウンカレンダーをつくっていました。

学校に来る日はもう３４日なんですか。

残りの日々、いろいろ大変だけど、みんなの力で充実したいい時間にしよう。

動物をかいている子が多いですね。

テーマは何だろう。

下書きを写し終わって彫り始める子もいました。

慎重にね。

絵本を読んでいるところでした。

「このねこがいなくなったよ」

あれ？本当だね。

どこへ行ってしまったのかな。

筆ペンやフェルトペンなど種類の違うペンをどのように使ったらよいかを考えました。

教科書の余白にびっしりとメモ絵いている子もいましたね。

それぞれ特徴があるんですね。

自画像の下絵を板に写しとっていました。

写しとれたら、いよいよ彫刻刀で彫るようです。

楽しみですね。

算数では計算問題にチャレンジ。

社会では、スーパーについて家族から聞いたことを思い出してタブレットにまとめていました。

がんばっていますね。

地域の方が畑を耕してくださいました。

また春にいろいろなものを植えて育てられるようにと準備してくださっています。

いつもありがとうございます！

いろいろな色を英語でいいました。

ゲームみたいに楽しんでいましたね。

電池と豆電球をつないでみました。

「ついた！」

でも、つくときとつかない時があるみたい。

どうしたらつくのかなあ。

みんなのお家にはなまけにんじゃはいませんか？

あれあれ、にんじゃにまけちゃうよ。

みんなはなまけにんじゃになんて言うのかな？

お話に合うようにすごろくゲームをつくっていました。

ゴールするまでにどんなお話があるのかな。

サッカーボールをけったりとめたりしました。

意外とむずかしそうでしたね。

でもがんばっていました。

ひらがなとかたかな、似ていますね。

気をつけるポイントを前の時間にかいたノートを見て思い出していました。

まちがい探しクイズができるかな。

いくらです。

お金はどうやって出したらいいかな？

へ〜、同じ金額でも出し方はいろいろあるようですね。

デザインを板にかきました。

彫刻刀で彫り始める子もいました。