４年生の様子です。４年生は、ほぼすべての授業でタブレットを活用しています。調べる活動が多く、知識もどんどん増えていることと思います。
　教室前には、４年生でがんばることの掲示物があります。

　２年生の様子です。常に真剣に授業を受けているという印象です。道具を使ったり、ＩＣＴ機器を活用したりしています。今日は、作文の練習を行っていましたが、しっかりとした文章が書けるようになってきました。

　オンライン朝の会も定着してきました。１年生もタブレットを使っての健康観察ができます。各学年の多くの授業でタブレットが使用されますが、書写や図工など、人の手で作りあげるアナログ的な活動も大切と感じます。

　本日は急な対応となりましたが、お迎えありがとうございました。ほとんどの児童が無事に帰宅（引き渡し）することができました。
　今後も大雨や土砂災害に対して、本日のような対応を取らせていただくことがあると思われますが、よろしくお願いします。引き渡しがスムーズになるように、引き渡し方法についても改良したいと思います。

　昨日の記事となりますが、本校の授業アドバイザーの先生から「国語の学習について」全職員が学びました。何年も教職を続けている私たちにとっても、新鮮な情報があり勉強になりました。

　豊田市西部に土砂災害警戒情報が出されました。それに伴い「避難指示」が発令されましたので、お迎えをお願いします。
　児童の待機場所は体育館です。午前９時をめどにお迎えをお願いします。

　３年生の授業の様子です。いつも積極的に挙手する姿が印象的です。音読の時は、「指読み」と言って、読んでいるところを指さして読む子も見受けられます。これも有効な手立ての一つです。体育の授業では、縄跳びをペアでアドバイスし合いながら進めています。

　６年生の理科の様子です。昨日、色水を吸わせた植物がどう変化したのかの観察です。根も茎も花もきれいな色に変化しました。

　たくさんの梅の実が取れました！

　あすなろ・くすのき学級が、梅の実の収穫をしました。収穫後はすぐに梅シロップづくりに入りました。これからも愛情をこめて見守ることで、おいしさもアップすることと思います。

　１年生の成長の様子です。整理整頓を常に意識するために、時々道具箱の中身の確認と整頓をしています。
　授業中の手の挙げ方のすばらしさや、発言者の方に体を向けて聴く姿勢など、成長の跡が見て取れます。

　他の児童の様子です。教室で読書、絵を描く、タブレットで調べ学習等、相談の妨げにならないように、静かに活動しました。

　４〜６年生の教育相談の様子です。

　１〜３年生の教育相談の様子です。本日は、他の児童が教室で活動したため、特別教室等を使って行いました。

　本日は水曜日なので、フッ化物洗口の日です。歯科検診の結果、石畳小は市内の平均的な様子と聞きましたが、毎日虫歯予防に努めましょう。
　２枚目は朝の読書の様子です。図書館の本は、リクエストが可能です。希望した本を手にした児童は、真剣なまなざしで読んでいます。
　本日から、第１回の教育相談が始まります。教育相談の様子は、この後紹介します。相談する子以外は外遊びの予定でしたが、本日はあいにくの天気だったので、室内での活動となりました。３年生では、朝の会にてタブレットＰＣの使い方、約束の話がありました。

　本日、防災対策課の方が非常用マンホールの点検にみえました。５年生の学習で「防災学習」があること、石畳地区で大規模な防災訓練を計画していることもあり、５年生が急きょ見学させてもらうことになりました。
　ただ見させてもらうだけではなく、防災用マンホールの説明や雑学も含め、防災対策特別授業を行っていただきました。教室に戻った後も、調べ学習やお礼の手紙まで作成しました。与えられた学習ではなく、自ら求めて学ぶ学習の効果は絶大です！

　１、４、６年生の授業の様子です。少し蒸し暑い中ですが、子どもたちは熱心に取り組んでいます。

　今日の屋外での授業の様子です。２年生は、畑の世話と観察です。３年生は、外で元気よく活動しました。授業中も水分をしっかりとって活動しました。
　気温は、３１度を超えましたが、上の数値（暑さ指数）で活動を制限しています。この指数が３１度を超えると、屋外での活動は禁止しています。

　本日は、図書ボランティアさんが来て、季節の掲示物を作成してくれました。その掲示物をはじめ、図書館の様子を紹介します。

　朝の室内の様子です。１年生は入学して間もないですが、タブレットＰＣを当たり前のように操作しています。４年生は課題チェックと提出を自分たちの手で行っています。
　朝から蒸し暑く、すでに２３度を超えていました。湿度が高めなので、より暑さを感じます。