冬休みまでの登校日も、今日を入れて４日になりました。２０２１年の集大成を飾る４日間にしてほしいと思います。
　今日の最初の記事は、書写の授業です。ボランティア講師の高木松閣先生に教えてもらう貴重な時間でした。

　今日の授業の様子です。３年生の英語の授業では「What's this？」の発表原稿を、タブレットＰＣを使って作成しました。
　２枚目も英語の授業の様子ですが、一番手前にドン！と置いてあるのが、加湿器です。すべての学級で、乾燥しがちな空気に適度な湿度を与えるように作動させています。
　あすなろ学級は、郵便局から提供された年賀状の教材を使っての「年賀状づくり」でした。今では、新年のあいさつもメールに変わりつつありますが、手紙の文化も大切にしたいですね。

　６年生の英語の授業の様子です。６年生は、自分が考えた「オリジナルカレー」の発表会でした。
　写真やイラストでカレーを表現したり、食材の産地を示したり、食材を分類したりするなど、工夫して発表することができました。

　５年生の英語の授業の様子です。ずっと準備をしてきた「皆をレストランに招待しよう」の本番を迎えました。
　招待状を受け取った６年生や教職員をお客様にして、接客をすることができました。本物の料理こそ出ませんでしたが、手作りの食品サンプルを準備した班もありました。

　１年生の算数は「かさくらべ」の授業でした。２種類のビンの大きさを比べる方法を考え、意見を出し合いました。
　その後、それぞれのビンにお茶（見やすいように）を入れ、同じ入れ物に入れ換えることで、確かめをしました。

　４年生の国語は、本の帯づくりです。自分が紹介したい本を選び、本の帯を作っています。
　帯用の画用紙にはマス目がないため、字がまっすぐ書けるようにと窓ガラスで透かして字を書いていました。子どもたちの工夫が伝わってきて、「いいね👍」と思いました。

　「お手本に忠実に」が書写（書きかた）の基本です。
　今日の授業では、自分で書きあげた作品とお手本とを比べ、振り返りをしていました。冬休みにしっかり練習をして、１月７日の本番では、一番の作品を書き上げられるようにがんばってほしいと思います。

　６年生のボランティア活動の様子をお伝えします。
　先日も記事にしましたが、６年生の朝のボランティア活動（ちょこっとボランティア）を「ちょボラ」と呼ぶことにしました。人数も増え、活動内容も豊富になってきました。
　今日は、恐竜の卵磨きを中心に活動しました。

　今日の授業の様子です。２年生の国語は、カエルくんの気持ちを色で表そうと、ワークシートのカエルくんに色づけをしていました。とても興味深い授業でした。
　３年生の国語は、「自分の考えを伝えよう」の意見文づくりでした。みんな真剣な表情で取り組みました。
　５年生の理科は、実験がうまくいかなかった理由を考えました。「失敗は成功のもと」です。失敗することは、成功する以上に大切だと思います。

　６年生の授業の様子です。あすくす学級は、人権週間にちなんで道徳の学習でした。人の気持ちを大切にすることを学びました。
　次は、６年生の社会の授業です。明治の文化と自由民権運動についての授業です。また、英語はタブレットＰＣを使ってのまとめが、かなり進んでいました。

　１年生の国語の授業の様子です。「いろいろなふね」の並行学習として、「いろいろな自動車」として行っています。
　自分が選んだ自動車調べから、紹介動画の作成、自動車クイズ等行っています。

　養護教諭による、４年生の保健の授業の様子です。
　４年生の時期になると、心も体も大人として成長します。そこで、興味本位ではなく、正しい知識を身に付けることが大切です。
　本日は、子どもたちが理解しやすいように資料をたくさん準備し、授業を行いました。

　２年生が楽しいゲームを用意してくれたおかげで、１年生はとても楽しい時間を過ごすことができました。
　１年生も、ありがとうの気持ちを伝えるために、お礼状を作成しました。

　本日、２年生が「おもちゃワクワクワールド」を主催し、１年生を招いて行われました。多くのブースに分かれ、楽しい遊びをともに楽しみました。
　事前に、招待状をもらっていた１年生は、この日が来るのを心待ちにしていました。

　読書感想画が各学年の教室付近に展示してあります。個別懇談会の時に、ぜひご覧いただけたら幸いです。この中の一部を写真でも紹介します。

　今日の授業の様子です。２年生は国語の「お手紙」でした。がまくんとカエルくんの心情を、登場人物の気持ちになって考えました。
　４年生の算数は、「ヘクタール」でした。小学校の算数でしか出てこない単位にも思えますが、しっかり頭に入れておいてほしいと思います。
　６年生の国語は、「座右の銘を考えよう」でした。タブレットＰＣを使って、心に残る言葉を調べながら、自分なりの大切な言葉を決めていきます。どんな言葉に落ち着くのか、楽しみです。

　５年生の教室をのぞくと、面白そうなプリントに取り組んでいました。
　「親のための、子どもの成長記録」という題名で、個別懇談会で家の人に見てもらう資料の一つのようです。
　子ども自身が、がんばったことを周りの大人がしっかり受け止めて、適切な言葉がけをすることって、大切ですね。

　３年生の道徳の授業の様子です。「電車の中で空き缶が落ちていた時にどう行動できるか」の題材を通して考えました。
　子どもの本音と建前がどれくらい素直に出せるかが、道徳の醍醐味でもあります。「頭ではわかっていても、できないかも…」から学習が深まります。

　昨日の記事になります。近藤厚司市議の紹介で、安田式体育遊び研究所様より鉄棒を寄贈していただきました。
　昨日、寄贈式があり、いただいた鉄棒の使い初めと、全校児童が楽しく活動しながら体力を上げる秘訣を教わりました。
　各学年の代表者に近藤市議も加わっていただき、鉄棒を使った楽しい体力ＵＰの方法も教わりました。今後は、こども園とも連携し、豊田市で一番体力のある学区になるといいなと思います。

　４〜６年生の作品です。