６年生の授業時間も少なくなってきました。この日は、６年のまとめの学習に取り組みました。６年間、本当にたくさんのことを学習しましたね。そして、成長しました。

　社会科「わたしたちの生活と森林」の学習を継続しています。この日はタブレットを使って、森林についてのクイズに挑戦しました。

　外国語活動でUnit９「Who are you?」の学習を進めています。この日の課題は、「かくれんぼ動物のまねをしよう」です。教室を森と見立てて、かくれんぼ動物に会いにいきました。

　校舎内の掲示にも「卒業」や「おめでとう」の言葉が、あちこちで見られるようになってきました。いよいよです。

　６年生の卒業式が１週間後に近づいてきました。卒業式の向けての練習も続いています。この日は、胸をはって堂々と歩く練習を繰り返していました。素敵な卒業式に。

　社会科で「わたしたちの生活と森林」について学習しました。日本の森林の現状を、土地利用の割合のグラフや土地利用図を使って知ることができました。

　理科「すがたをかえる水」の学習のまとめを行いました。水蒸気→水→氷と変化していくことをとらえました。気体→液体→固体という語句を学びました。

　１年生が作成した版画が、廊下側に掲示されています。その一部を紹介します。小学校に入学して初めて取り組んだ版画です。楽しかったね。

　２年生でも算数で「わくわく算数ひろば」の学習に取り組みました。この日は、お楽しみ会で手品を行っている場面の問題を解きました。何番目かを答えるために、図をかいて考えました。

　算数で「わくわく算数ひろば」を学習しました。この日の課題は、「たくやさんのメモから１日の生活の計画を読み取ろう」でした。時刻と時間について学習していきました。

　算数「もうすぐ３年生」の学習に入りました。この日は、２年生の復習を九九を中心に行いました。もう九九は大丈夫になったかな。

　３年生の国語は、最後の単元である「クマの風船」の学習を行っています。このお話は、以前学習した「ゆうすげ村の小さな旅館」の続きとなっています。どんなお話の世界が広がるのかな。

　子どもたちが作った掲示物が体育館にも掲示されています。来週にせまった卒業式。みんなで卒業のお祝いの雰囲気を盛り上げていきます。

　今月の保健室の掲示板は、３月３日耳の日にちなんで、耳についての特集です。いろいろな動物たちの耳についてのクイズもあります。耳は大切にしてね。

　図工で制作した迷路。友達同士で見合いながら、実際に磁石を動かして楽しんでいます。子どもたちなりの色々な発想がふんだんに取り入れられています。どの子の作品にも工夫がいっぱいです。

　算数「かえますか？かえませんか？」の学習を行いました。今まで学習してきたことを利用して、５０円玉でチョコレートやガム、せんべい、あめなどが買えるか買えないか考えました。

　図工で取り組んできたパステルで描いた竜が完成しました。黒板いっぱいに貼られた子どもたちの作品からは、大変な迫力が伝わってきます。伸び伸びと描くことができました。

　国語「君たちに伝えたいこと」の学習の様子です。筆者である日野原重明氏は、この文章によって何を訴えたかったのか、小学校での最後の単元となります。

　国語「弱いロボットだからできること」の学習に入っています。この日は、筆者の考えを強いテクノロジーと弱いロボットを比較してつかむことがめあてでした。テクロノジーと私たち人間が共存していくための未来の在り方とは？

　学年末。修了式も近づいてきました。算数「もうすぐ　３年生」の学習です。２年生で学習した内容をおさらいしています。しっかりと定着させたいです。