楽しい冬休みを! 今年度の閲覧回数が、のべ14万回を超えました。

市長様からのメッセージ

ミニ通学団会

定期的にミニ通学団会が行っています。
通学団での問題解決とよいところの把握をしています。
問題がないのが何よりですが。
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緊急

畑に野菜の苗が植えられました。
きゅうりにトマトになすです。
これからの生長が楽しみです。
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緊急 大豆

水の量を変えて、大豆の発芽の違いを調べています。
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歯科検診

5月13日、歯科検診がありました。コロナ感染防止のため、うがいも歯磨きも学校ではできません。そのかわりに、家であさ、夕に歯磨きをしっかりしていただいていると思います。
これからもよろしくお願いいたします。
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5月13日の様子

上の写真は2年生の国語の授業です。たんぽぽのひみつを読み取っていました。
中の写真は3年生の算数の授業です。TTで子どもたちの支援をしているところです。
下の写真は1年生の授業です。自分の名前を紙にバランスよく書いているところです。
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にじいろ集会

リモートで集会をしました。
今回は6年生と5年生が体育館に集合しました。他の学年は教室にいて集会の様子を見ていました。
今日のにじいろ集会では、2つの委員会の発表がありました。
ヘルスアップ委員会がどんな活動をしているか、みんなに手洗いなどしっかりやってほしいことを伝えていました。
ランチタイム委員会が給食の片付け方について、詳しく説明してくれました。

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5月12日の様子

今年度は一部教科担任を取り入れています。4年生の社会もその一つです。上の写真がその授業です。
下の写真は1年生が学校探検でお世話になった2年生の子たちにお礼のカードを作成し、担任の先生に提出しているところです。
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委員会活動

今年度は委員会の名称を一新しました。
上の写真はプロジェクト委員会です。学校全体を動かす委員会です。学校をより良くするための話し合いをしていました。
中の写真はデコレーション委員会です。職員室前の掲示板などを充実させています。委員会紹介の掲示物を作成していました。
下の写真はライブラリー委員会です。コロナ感染防止対策をしながら読書習慣が浸透するような活動をしています。黒板いっぱいに意見が出ていました。
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5月10日の授業5

1年生の時にカブとチューリップを育てた植木鉢をきれいにします。チューリップの球根が大きくなったと喜んでいました。

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畑の準備が整いました。さあ、何が植えられるでしょう。楽しみです。
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5月10日の授業4

上と中の写真はなかよし学級の授業の様子です。個に応じた学習を黙々とやっています。
下の写真は1年生の国語の授業です。ひらがなを一字一字学習しています。今回は「は」です。
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5月10日の授業3

上の写真は2年生の算数の授業です。21-8の計算をしていました。
中の写真は5年生の図工の授業です。心のもようの鑑賞会をしていました。
下の写真は6年生の三文字熟語の構成を考えていました。三文字熟語が案外出てこなかったようです。
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半日奉仕 広久手地区

9時から10時くらいまで草取りをしていただいています。保護者の方が大切なお花をのぞいて草取りをしていただき、お花がすます美しくなりました。2日間、ありがとうございます。
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5月10日の授業2

上の写真は6年生の算数の授業の写真です。文字式から何を表しているのか考えていました。
中の写真は3年生の算数の授業の写真です。文章題を線分図を使って解いていました。
下の写真はノートの写真です。線分図を書き、説明も書きながら解いていました。
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5月10日の授業

上の写真は3年生の体育の授業の写真です。ボールを投げて、手をたくさんたたいてからボールをキャッチしています。
中の写真は3年生の習字の授業の写真です。3年生になって習字を勉強し始めています。
下の写真は3年生の算数の授業の写真です。友達の発言をしつかり聞いています。

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4月30日の様子5

3年生の朝の会、配布物の説明に反応しています。
1時間目が始まりました。外国語活動の授業です。みんな元気?先生も元気?今日の天気は?今日は何曜日?今日は何日?と自然に英語で会話しています。すばらしい。
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逢妻女川見学

 4年生は総合的な学習の授業で、自然に関することを勉強しています。5月7日には、逢妻女川に見学に行きました。実際に川を見ることで、興味・関心をもち今後の学習に取り組んでいけると思います。今後は、見学で気付いたことをもとに、学習を進めていきます。
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小清水小学校には季節に合わせて咲く花があります。4月から5月にかけてはつつじやふじです。
うさぎ小屋の近くで自由に咲くふじがいいと思ったのですが、写真をとり忘れました。
養護教諭が生けたお花を楽しんでください。
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5月7日の様子

2年生が野菜を育て始めます。
きゅうりやトマト、えだまめ、なすなど、苗の準備、ありがとうございました。
子どもたちは自分の苗に興味津々です。今から植えるんだという気持ちが姿勢に出ています。
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