説明文「こどもをまもるどうぶつたち」の学習でコチドリの親がどのように子どもを守るかを読み取りました。親鳥の動きを実際にやってみて、子どもを守る知恵と工夫に気付きました。

毎日の学習で一人一台のタブレットを使っています。機能によってパソコン室のタブレットも使います。

健康観察カードを見て、担任の先生が一人一人の朝の体温をチェックします。

学校林のこと、木材の需要…見方、考え方が広がっています。

キ-ボ-ドで文字を打つ練習を始めました。キ-ボ-ドを見ないで文字を打つために指のホームポジションを覚え、タイピング遊びをしました。

運動場から賑やかな声が響きます。みんなで鬼ごっこをしています。全力で逃げて、全力で追いかけていました。

福豆をいただき、幸せを願います。

「こいぬのマ-チ」を鍵盤ハーモニカで練習しました。「とんくるりんぱんくるりん」をマラカス、クラベス、すず、カスタネットで2つのパ-トに分かれて演奏しました。

足助の本屋さんがプログラミングで動くドローンを子どもたちに紹介してくださいました。

授業後には、てきぱきと帰りの支度をします。帰りの会で一日を振り返り、友達のよかったことを伝え合います。

学校裏の道路や石垣の工事が始まりました。

円の中心と円周の上の２つの点を結んでできる三角形はどのような三角形になるかを考えました。

今日は算数の学力検査を行いました。時間いっぱい、一生懸命取り組みました。

運動場や庭園にうっすら雪が積もっています。夜の間に降ったようです。

本校の５年生児童が描いた防火ポスターが豊田市長賞に選ばれ、一般に配布されるポスターに載せていただきました。全校のみんなで拍手を贈りました。

表現遊びの運動で、「どうぶつ」をテーマに、グループごとにストーリーを考え、発表し合いました。

テストに取り組みました。

５・６年生が総合の時間に作っているポスターが仕上がってきました。「明和山林調査隊」はこの１年でどんなことを学びまとめたのでしょうか。

昼休みに氷で遊んでいます。中庭の池にも分厚い氷が張っています。授業開始になりました。Ｕ字溝の中にそっと氷が置いてあります。大事そうです。

並んで待ちます。学年ごとに取りに行きます。教室で静かにいただきます。