どのクラスも同じように確認しました。

次はどの地区へ行くのかな。

探検で見つけたお店を発表し、地図で場所を確認しました。

まち探検に出かけました。

中地区を探検です。

気をつけていってらっしゃい。

形や大きさのちがう入れ物に水を入れました。

どのいれものに水がいちばん多く入るかを予想しました。

入れ物の高さや太さに着目して予想していました。

予想した後は、同じ容器に水を入れて比べました。

予想は当たったかな。

かけっこの練習をしました。

いちについて、ようい・・・ドン！

ネットをはさんでゲームをしました。

ラリーは続いたかな？

ん？実習生の先生の姿が。

授業のはじめにキャンプの歌を歌っていました。

その後、リズムに合う打楽器をさがしました。

初めて使う楽器もあったかな？

興味深げに音を出していましたね。

なかよしタイムに３年生の教室の方から音楽がきこえてきました。

行ってみると、ワークスペースで映像を見ながらダンスの練習をしている子がいました。

自主練習ですね！

計算の問題にチャレンジしていました。

今日は清書かな？

作品を選び、名前を書いていました。

要約に挑戦していました。

なかなか難しそうでしたが、大切な力ですね。

実習生の先生も参観していました。

お話の王様をかきました。

自分だけの王様ができ上がっていきますね。

身の回りの音を見つけ、音を声であらわして発表しました。

何の音かわかったかな？

こちらのクラスも絵の具の練習をしました。

太筆と細筆を使い分けてぬりました。

見ている人がわくわく、楽しくなるように。

ノリノリで踊りました。

絵の具で色をぬる練習をしました。

クレヨンでかいた模様の内側をぬりました。

ＥＴ（イングリッシュタイム）の様子です。

３年生がToday's informationをしていました。

６年生のＥＴでは、グループになり英語で会話をしていたようです。

３組です。

何を見れば予想できるのかな？

予想は当たったでしょうか。

２組です。

どこで採れたものか、その根拠をワークシートにかきました。

文化財課の方に来ていただき、流れる水のはたらきについての授業をしました。

配られた石は、実際の矢作川で拾った石だそうです。

長野県、豊田スタジアム近く、岡崎市で採取したそうです。

どこで採取したものかを見たり触ったりして考えました。

写真は１組です。