３年生は浄水かるたを作っていました。

年賀状を本物のはがきに書いていましたね。

がんばって書きました。

今日は、クリスマス献立でしたね。

上手くとれていない写真があったので、掲載できなかった子、ごめんなさい。

またの機会におじゃましますね。

給食の時間におじゃましました。

ハイ、ポーズ。

４年生のとなりでは、５年生がおにごっこをしていました。

こちらもやはりお楽しみ？

体育の時間かな？

運動場の半面を使っておにごっこをしました。

もしかして、お楽しみ？

豊田市のいろいろな地区のことを学習していました。

クイズ形式になっていましたね。

わからないところはタブレットを使って調べました。

誕生日ビンゴをしていました。

誕生日の子がいろいろとヒントを出していきました。

「ビンゴ！」

総合的な学習の時間に発表した浄水かるたを作っていました。

持ち帰ってみんなで遊ぶのかな？

年が明けたら遊べるようにと、福笑いの準備をしていました。

もうやりたそうでしたね。

クリスマス会をしていましたよ。

司会の子は、放課の時間も練習していましたね。

うまくできたかな。

みんなでゲームなどをして楽しみました。

運動場で鬼ごっこのような遊びをしていました。

学級活動の時間かな？

元気に走りました。

子どもたちが全員集まって活動するのはいつ以来でしょうか。

なんだか、とてもうれしい気持ちになりました。

高学年がみんなをリードしました。

低学年の子にとぶタイミングををやさしく教えていましたね。

ロングハッピータイムにわくわく活動を行いました。

わくわく班ごとにみんなで長なわとびをしました。

ブロックでつくった乗りものをプログラムして動かしました。

ペアで協力して考えていました。

働くということについて考えました。

働くってどういうことなんだろうね。

冬の大三角って何？

タブレットで探していました。

実際の星空で見つけることができそうですか？

年賀状のかき方を練習しました。

学校のホームページにある学校の住所を宛先に書いていました。

書き方はわかったかな。

これまでの学習を振り返っていたようです。

教科ごとの振り返りを学習用タブレットに入力しました。

図を使って考えました。

図に表すとわかりやすくなりますね。

だからこの式になるんだ。