６年生の卒業に向けて、体育館に飾る掲示物の作成を進めています。色付けしながら、丁寧に塗り分けました。みんなで卒業をお祝いしたいです。

　算数で「直方体と立方体」の学習が進んでいます。この日は、直方体と立方体の定義について学んだ後、自分たちで作った立体を使って、面の数や辺の数、頂点の数を調べました。

　国語で「組み合わせたことば」の学習に取り組みました。二つの言葉（例：ひろう　あつめる）を、一つの言葉（例：ひろいあつめる）で言い表すことについて学習しました。階段をかけ上がる、木を切りたおすなど、たくさんの言葉で出てきました。

　理科「ものの重さ」の学習です。この日は、「形をかえると、ものの重さはどうなるのか」考えました。ねんどをいろいろな形に変えて重さを計ってみました。形が変わっても物の重さは変わらないことが分かりました。

　図工で学習で、パステルで「竜」を描きました。ギョロリとした丸い目、豚のような鼻、大きなキバ、長い耳、角やひげがり・・・。細かくて大胆な絵を丁寧に描いていました。

　国語「世界一美しいぼくの村」の読み取りを進めています。今日は、気持ちのわかる言葉や文章を見つけ、その時のヤモの気持ちについて話し合いました。

　１年生の音楽の鑑賞の時間です。シンコペーテッドクロックの曲の中に出てくるウッドブロックやトライアングルの音色を聞き分けました。体を動かしたり、手を上げたり・・・。

　小学校生活最後のなわとび大会です。今まで６年間、一生懸命になわとびに取り組んできました。この６年間での成長をみんな実感したはずです。

　写真は、３年生のなわとび大会の様子です。自分の記録への挑戦を続けました。時間いっぱい跳び続けた子にも、大きな拍手が沸き起こっていました。

　６年生の卒業に向けて、各学年に作成している掲示物が、少しずつできあがり始めました。３月になるとお祝いのムードも盛り上がっていきます。写真は、１年生と３年生と４年生の掲示の一部です。

　６年生理科「生物と地球環境」の学習です。この日は、神奈川県のいたち側の昔の写真と現在の写真を比較しました。「みんなだったら、どっちの川がいい？」緑が多く植物が育つようになった川の様子から、身の回りや地球環境を考えていきます。

　図工の学習で「ちぎりえ」にチャレンジしました。色紙をちぎり、台紙にのりをつけ貼り付けていきます。水彩とはまた違った味のある絵ができあがります。

　図工「めいろ作り」で、土台が完成しました。この日は、土台の上の迷路づくりに移りました。いろんな工夫をこらして、自分だけの迷路づくりを目指します。

　算数「はこの形」で、はこの面の形や数を調べました。はこの面は、長方形や正方形の形をしていて、全部で６つあることが分かりました。

　算数「直方体と立方体」の学習に入りました。今日は、方眼紙を使って、３つの箱の形を作りました。これから面の数や辺の数、頂点の数についての学習に進んでいきます。

　理科「私たちの生活と電気」の学習に取り組んでいます。今日は、豆電球と発光ダイオードで、使う電気の量にちがいがあるのか、実験を行いました。結果は、発光ダイオードの方が豆電球より効率的に・・・。

　５年生は、延期されていたなわとび大会を今日行いました。１年前の自分の記録を大きく更新する子もいました。来年のなわとび大会までしっかり練習を積み上げていきましょう。

　今日は、２年３組と４組が、５年生にお手伝いをしてもらいながら、なわとび大会を実施しました。なわとび大会の後、教室で絵日記をまとめました。頑張ったなわとび大会の様子を上手に描くことができました。

　３年生では、今日も学習発表の動画撮影を行いました。グループでの発表を、お互いに撮影し合います。撮影の瞬間を緊張しますが、クラスの全員が息をころして、発表のグループの説明を真剣に聞いています。

　図工で「こま」を作成しました。厚手の方眼紙を使って作った四角のこまです。真ん中に軸を差し込み、勢いよく回します。バランスをとるのがちょっと難しいですが、くるくると回りました。