子どもたちが作った掲示物が体育館にも掲示されています。来週にせまった卒業式。みんなで卒業のお祝いの雰囲気を盛り上げていきます。

　今月の保健室の掲示板は、３月３日耳の日にちなんで、耳についての特集です。いろいろな動物たちの耳についてのクイズもあります。耳は大切にしてね。

　図工で制作した迷路。友達同士で見合いながら、実際に磁石を動かして楽しんでいます。子どもたちなりの色々な発想がふんだんに取り入れられています。どの子の作品にも工夫がいっぱいです。

　算数「かえますか？かえませんか？」の学習を行いました。今まで学習してきたことを利用して、５０円玉でチョコレートやガム、せんべい、あめなどが買えるか買えないか考えました。

　図工で取り組んできたパステルで描いた竜が完成しました。黒板いっぱいに貼られた子どもたちの作品からは、大変な迫力が伝わってきます。伸び伸びと描くことができました。

　国語「君たちに伝えたいこと」の学習の様子です。筆者である日野原重明氏は、この文章によって何を訴えたかったのか、小学校での最後の単元となります。

　国語「弱いロボットだからできること」の学習に入っています。この日は、筆者の考えを強いテクノロジーと弱いロボットを比較してつかむことがめあてでした。テクロノジーと私たち人間が共存していくための未来の在り方とは？

　学年末。修了式も近づいてきました。算数「もうすぐ　３年生」の学習です。２年生で学習した内容をおさらいしています。しっかりと定着させたいです。

　卒業式が来週に近づいてきました。学年掲示板には、子どもたちが作成したお祝いの掲示物が貼られています。精一杯の感謝の思いで、６年生を送り出したいです。

　図工で作成した版画が教室に掲示してあります。一部を紹介します。子どもたちの思いが溢れる素敵な作品ばかりです。

　国語の学習で、「クマの風船」の学習に入りました。クラス全員に文章を読み込みます。クイズ要素を取り入れながら、みんなで楽しむ読むことができました。

　算数「表を使って考えよう（２）」に取り組んでいます。問題文にある変化する数量を表に表すことで、問題を解いていきました。変わり方のきまりをみつけて、答えを求めます。

　３年生では、現在、すべてのクラスでそろばんの学習を行っています。そろばんに初めて触る子も多く、とても興味深そうです。先生の話を聞く姿も、いつも以上に真剣です。

　学年末になりました。様々な作品を持ち帰られるように作品バックを作成しました。広いバックの表面に、思い切り描きたい物を描くことができました。

　社会科「わたしたちの生活と森林」の学習です。日本は、森林の多い国です。この日は、森林の果たす役割について考えました。木材として活用する以外に、自然災害を防いだり、水をたくわえたり・・・。森林を守っていきたいです。

　４年生で学習してきた書写も、まとめの時間になってきました。この日は、「大地」という字を書きました。バランスや止め、はね、はらいに気をつけて、書くことができました。

　写真は、算数「直方体と立方体」の学習の様子です。この日は、直方体の面と辺の関係を調べました。垂直になっていたり、平行になっていたり。空間をとらえる力が必要です。

　今日の外国語科の課題は「ヒーロー紹介カードをつくろう」です。自分にとってのヒーローは？どんな職業？特異なことは？楽しいカードができるかな。

　音楽で「こぐまの二月」の演奏を行いました。ピアニカの代わりに、タブレットのアプリを使って、指使いに気をつけながら、練習を繰り返しました。集中して行えました。

　算数「□を使った式」の学習に取り組んでいます。この日は、□を使って問題文を図や式に表すことを学習しました。