体育発表会に向けて運動場での練習が始まっています。先生の話を聞くのも真剣です。表現では、自分たちの動きを一つ一つ確認しながら練習を繰り返していました。写真は、５年生の様子です。

　後期の学級委員と委員会委員長の認証式を行いました。全校集会ができないため、前期と同様に放送を使って行いました。認証される子は、自分の名前が呼ばれると、返事をして、その場に立ちました。後期のリーダーとして、学級や学年、委員会、全校のみんなを支えていってほしいです。

　４年３組で研究授業を実施しました。社会科「きょう土の伝統・文化と先人たち」の学習です。昔と今の豊田市の写真を比較しその違いを話し合うことで、これからの学習課題を自分たちでつくる授業でした。子どもたちの積極的な発言がたくさん見られました。

　教室の前の畑で育てていたさつまいもを掘りました。大きなさつまいもがザックザク。中には顔の大きさに近いものまで。ツルは乾燥させて、リースとして使います。

　総合的な学習「やさしさ　たんけん」で、高齢者体験器具を使って、体験をしました。今日は、身に付けた状態で、階段を上り下りしたり、図書館へ行って本を見たりしました。大変なことを改めて実感したようです。

　社会科の学習で、自分が考える「未来の車」を描きました。空飛ぶ自動車の動画を見て、びっくり。こんな車が、実際にあるなんて。お互いの考えた車を、タブレットで見合いました。

　11月の体育発表会に向けて６年生は法被の作成をしています。自分が着る法被を、小学校生活最後の思いを込めて作っています。力が入ります。踊りの練習も、順調に進んでいます。

　図工で取り組んできた「田んぼのいのち」の絵が完成し、鑑賞会を実施しました。お互いに鑑賞しあいながら、友だちの絵のよさを認めたり、自分の絵のよさを教えてもらったりしました。

　算数の学習で、長方形や四角形の面積の公式を使って、複雑な形の面積を求めました。求めたい図形を長方形や四角形に分けて考えることで、面積が求められることに気づいていきました。

　英語を使って、オリジナルカレーをつくる学習を行いました。自分が考えた食材がどこからきたのかを考えながらカレーをつくります。カードを使いながら、おいしそうなカレーをイメージして完成させていました。

　「ドッチボール」での出来事を教材に、道徳の学習に取り組みました。クラスで行うドッチボールの際に、友達に対してどんな言葉をなげかけるのか、自分の好き嫌いにとらわれないで接することの大切さを考えました。

　図工で取り組んでいる感想「だんごむし　そらをとぶ」作品が少しずつ進んできました。中心となるだんごむしは完成しました。今日は、虫のなかまや落ち葉を描き始めました。

　今日は、ダンボールカッターで段ボールを切る練習をしました。ダンボールを切る時の音が小気味よいです。段ボールを立てたり横にしたりしながら、一生懸命に切っていました。

　算数「かたちづくり」で数え棒を使って、形を作りました。最初は、決まった形をみんなでつくりました。あっという間につくってしまう子も多く、子どもたちはやる気いっぱいで取り組んでいました。自分で考えた形作りにも挑戦しました。

　ハロウイン直前です。学校でも、ハロウインにちなんだ掲示物やグッズを作成したり、ミニパーティーを計画したりする学級もあります。子どもたちは楽しみながら取り組んでいます。

　６年１組で、研究授業を行いました。単元は、国語「町の未来をえがこう」です。この日の課題は、「相手に伝わりやすいように、プレゼンの文章の書き方を知ろう」です。どうしたら相手に伝わりやすい文章となるのか、数字や具体例、強調後を使うなど、様々な方法が見つかりました。

　２つの研究授業を受け、全職員で研究協議会を実施しました。子どもたちの力を伸ばすために、分かる授業をつくるために、どうしたらよいのか、どんな手立てが必要だったのか、真剣な話し合いを活発に行うことができました。

　３年４組で研究授業を行いました。算数「間の数」の学習です。１列に並んだものの数とその間隔と関係を、図を使って解いていきます。子どもたちが、友達の考えを生かし、体験しながら、問題を解決していきました。

２年２組で研究授業を行いました。算数「図をつかって考えよう」の学習です。算数の文章題を、みんなで図をつくりながら問いていきました。子どもたちが活発に話し合い、問題を解決することができました。

　３年生が総合的な学習「やさしさ　たんけん」で高齢者体験を行いました。社会福祉協議会でお借りした高齢者体験器具を使い、視野が狭い状況や足腰に重りをつけ、歩行することがいかに大変かを実感することができました。