走り高とびの練習をしました。

初めてかな？

ふみ切りを合わせるのも難しそうです。

チームに分かれてゴールゲームをしました。

ゴールを決めた瞬間は、「やったー！」

的当てをしていました。

勢いが強すぎて、ボールが大きくとび越えてしまうこともありました。

それぞれの学年の子たちが、読み聞かせボランティアさんに手紙を届けてくれました。

代表して世話役の方に受け取っていただきました。

本来なら今年度最後の読み聞かせの日で直接感謝の気持ちを伝えたかったのですが、やむを得ず中止に。

６年生が、せめてもと会議室の黒板にメッセージを書きに来てくれました。

まごころをありがとう。

企画委員会の子たちがあいさつ運動をしてくれています。

いろいろなアイデアを出して盛り上げてくれています。

リーフレットづくりをしていました。

仕組みや折り方を工夫し、どう見せるかを考えていましたね。

なるほど。

磁石の強さをかえたいな・・・。

さて、どうする？

タブレットを使って健康観察をしていました。

記入すると、先生に提出しました。

長方形の形を何枚も切り取っていました。

どうやら、これを組み合わせて立体にするようですよ。

韓国、ベルギー、トルコ・・・

外国を紹介するために調べました。

どうやってまとめようかな。

着々と準備が進んでいるようですね。

発表の様子をタブレットで撮ってもらっていました。

発表する自分の姿を見て、どうかな？

ひろしをさがせ！

順番に消せ！

さて、みんな無事にクリアできたでしょうか。

ぽんすけをさがせ！

めいろをクリア！

どのくらいの時間でクリアできたかな？

手紙にメッセージをかいていました。

だれに渡すのでしょうか。

頻度を表すことばを練習しました。

いつも、ふだん、時々・・・

いろいろあるんですね。

ゲームをしながら楽しんで練習しました。

毛筆ではなく硬筆の練習をしました。

漢字の大きさを変えると言葉のバランスがよくなるんですね。

何に使うのかな。

おや？いいにおいがしてきたぞ。

鰹節を削っていたんですね。

はじめてみる道具に興味津々です。

どうやって使うのかな？