鍵盤ハーモニカのかわりに、タブレットのアプリを使って指使いを練習しました。

どうぶつのみのまもり方について考えました。

いろいろなどうぶつが登場しますね。

だれとおさんぽをするのかな。

ワニの背中にのったり、キリンの背中にのったり…。

いろいろなさんぽの風景がありました。

かさ袋がロケットにへんしん！

運動場でとばしてみました。

それっ！

日光について学習していたようです。

いろいろなところに照度計を置いて調べていましたよ。

展開図をかいて切り取り、立体をつくりました。

三角柱です。

電流の向きが反対・・・？

どうなるの？

打ったら走る。

打たれたボールをとって投げる。

練習する動きの種類が増えました。

別の時間には、他の学年の子もいっしょにつくりました。

間に合わせるためにがんばっています。

５年生が卒業式の飾りつけのパーツをつくっていました。

数が増えてきましたね。

何がほしいですか？

英語でやりとりをしました。

ほしいものを伝えられたかな？

おもちゃ教室に向けて準備をしています。

いろいろなおもちゃで実際に遊んでみました。

写真の上から、こま、けん玉、紙トンボ（竹とんぼ）です。

他にも楽しそうなおもちゃがいっぱいありますね。

自分たちだけでとんでみました。

声をかけ合いながらとびました。

わくわく活動の経験が生かされているかな。

星空をイメージして音の出し方を考えました。

どんなふうに演奏しようかな。

３人の子が小学校の思い出について話しました。

何を言っているのか、しっかり聞き取っていましたね。

何といっていましたか？

いよいよみんな彫り始めました。

真剣そのもの、集中します。

今日はボールを手で打ってみました。

ティーにのせたボールを、カキーン！

ランチメニューの値段を決めました。

ラーメンはいくらですか？

How much?

昔と今の道具の違いを考えました。

見たことないものがありますね。

色のつけ方を工夫しました。

試しに刷ってみましたよ。

どう？