６年生は、卒業制作として写真たてを作っています。
あと、１が月あまりで卒業となる６年生ですが、どんな思い出をこの写真たてにいれるのか楽しみです。

２年生の図工では、版画の下絵を制作していました。
テーマは動物の走る、歩く、もぐる、卵を産むなどの「様子」を表現することです。
みんな夢中に下絵を描いていました。

今日は、登校するときに雪が降り、短時間に運動場が真っ白になりました。
そんな、とても寒い中でしたが、６年生は卒業プロジェクトの一環で校舎周りの清掃をしてくれました。
寒くて大変だったかと思いますが、明るくひたむきに作業する６年生の姿に心を打たれました。ありがとう、６年生！

４年生の国語では、アンケートなどをとり、調べたことをまとめ、プレゼンで発表する「調べたことを発表しよう」を学習しています。
「好きな教科は？」「放課は何して遊ぶ？」などのアンケートをとり、結果をグラフ化してプレゼンでまとめたものを友だちに発表します。
プレゼン能力は、これから大変必要な力です。

３年生は、「６年生を送る会」に向けて、会場の飾りになる花を作りました。
３年生ともなると手先も器用になってきて、上手な花飾りを次々と作っていました。

２年生の算数では、「1,000をこえるかず」を学習しています。
教科書も終わりに近づいてきました。
今日は、教頭先生に算数を教えていただきました。
特別感があって、どの子も一生懸命に授業を受けていました。

５年生は、現在「６年生を送る会」の準備を一生懸命にしています。
さらに、３月に予定されている「フレンド遊び」も６年生からバトンタッチされ、計画や準備をしなくてはなりません。
「６年生ってこんなに大変なことをしてきたんだ」と実感しているようです。がんばれ、５年生！

７２組の１年生の子たちにきらり輝き賞を渡しました。
冬休み前は、ぜんぜんとべなかったなわとびでしたが、しっかり練習をした結果、上達したことで表彰されました。
「５０回ぐらいとべたよ」と報告してくれました。

２月の全校集会を校長室よりリモートで行いました。
８月と１２月に５年生の代表児童が、「豊田市青少年赤十字リーダーシップ・トレニングセンター」参加しましたので、その報告をしてもらいました。
センターで体験したことをプレゼンにまとめ、立派な報告となりました。

本日より、１８日（金）までの５日間、特別日課を組んで、全学年で教育相談が始まりました。
担任がひとりひとりと相談する時間を確保することで児童理解を深めることを目的としています。

５年生の理科では、「電磁石の性質」の学習をしています。
電磁石を活用したおもちゃ作りを通して、電磁石の性質を理解していきます。
今日は、コイルにづくりをしました。
理科は、顔を突き合わせる実験を控えてるなど、学習に制限があって大変です。

令和３年度の体力向上「１校１実践パンフレット」を掲載しました。
ご覧ください。

４年生の図工で取り組んでいる木版画もいよいよ完成です。
仕上げの微調整をしながら、インクをつけて印刷をしました。
これまで彫刻刀でケガをする子がおらず、安全に気をつけて作業できました。
保健の先生も「すばらしい」と喜んでいました。

本日の学校公開日は中止となりましたが、同時に企画されていた「読み聞かせ会」を読み聞かせサークルの皆さんのご厚意により、オンラインで実施しました。
全校集会でのスタイルですので、戸惑うこともなく、子どもたちは読み聞かせをすることができました。
コロナ禍で単調になりがちな子どもたちの学校生活に潤いを与えていただきました。ありがとうございました。

今日、６年生の卒業プロジェクトで校内整備をしました。
窓ガラスや天窓の掃除をしてくれました。
公務手さんから作業内容やきれいにするこつを教えてもらいました。
いつもは手が回らずにとても汚れていたので、とてもきれいになりうれしかったです。

４年生の算数では、直方体の展開図の学習をしています。
面と面のつながりを考えて展開図を作成します。
そして、展開図を実際に組み立て、考えたとおりの直方体ができるか確かめます。
平面に書かれた立体を理解するためには、こうした作業をすることが必要です。

３年生の国語では、説明文「人の家をつつむ形」を学習しています。
説明文のワードを学習用タブレット上で動かしながら、文の構成について考えました。
文章の読み取りは、どの教科でも大切ですので、しっかり学んでほしいと思います。

６年生は、総合的な学習の時間に「ドリームプラン」を作成しています。
「消防士になる」「パテシエになる」など自分の夢を１枚の紙に地図にします。
自分や友だちの持ち味を話し合ったり、自分の長所や短所を見つめたりしています。
夢を描く子どもたちの顔は輝いています。

きらり友だちカードの今月のテーマは「ありがとうの気持ちを伝えよう」です。
保健委員会が呼びかけています。
６年生からは、下学年の子に「通学団でしっかりあいさつをしてくれてありがとう」などのメッセージがたくさん寄せられています。
学年を超えてお互いを認め合うすばらしい取組です。

１年生が作成していた色版画が出来上がり、いよいよ印刷です。
版画用紙を水に浸してから、版画用の色紙で作成した原図の上にのせて印刷をします。
試しの見本を刷り上がったときは、「おー」と思わず声が出ました。
自分の作品に満足をしているようでした。