「卒業までにみんなのために何ができるか」…６年生は“中庭の水道のペンキが剥がれ落ちているからきれいに塗りたい”と考えました。決めた色は「水色」。２日間に分けて作業をします。

「日本の森林はどのようになっているのだろう」というテーマで考えました。総合的な学習の時間に「明和山林調査隊」として学んできたこととつながりました。

１・２年生は硬筆、３〜６年生は毛筆です。今日は「水書（すいしょ）ペンで書こう」という学習でした。鉛筆では表現できない毛筆独特の「とめ、はね、はらい」が体験できました。２年生は３年生から始まる習字への意欲を高めました。

今日もせっせと桜を切ります。６年生、喜んでくれるかな。

一文字から、一人一人のパワーを感じます。

廊下の掲示には、色紙の下にその字を選んだ理由も貼られています。

「わたしだけの一文字」というテーマで、自分の思いのこもった「一文字」を選びました。時間を大切にして過ごしたいから「時」、いろいろなことに挑戦したいから「挑」…色紙に上手に書けました。

集会室で卒業式の動きを練習しました。今年度の卒業生は５人です。３月１８日に門出を迎えます。

５・６年生が総合的な学習「明和山林調査隊」の学習で学んだことをポスターにまとめました。足助の施設や商店に貼らせて頂きました。たくさんの方々に読んでいただけるといいですね。

資源には限りがあります。持続可能な暮らしをするためには、買い物をするときにエコバッグを使う、無駄な包装を断るなどの少しずつの工夫が大切だと気付きました。