１年生でもワックスがけの準備をしました。

床をピカピカに。

イスの脚もきれいにしました。

ワックスがけができるように床をピカピカに磨きました。

きれいになったね。

ペアでインタビューをしました。

聞き取ったことはメモします。

中には身振り手振りをつけて話す子がいましたね。

読みやすくまとめるためにはどんなことが大切でしょうか。

新聞記者になったつもりで考えました。

清掃に対する取り組みについて、美化委員会から表彰がありました。

これからも、きれいな学校になるようにそうじをしっかりね。

保健室の前の掲示物を見ている子がいました。

今日の気分は何色の何番？

めくってみると・・・どんなことが書かれていましたか？

硬筆の練習です。

一文字一文字、とめやはらいなどに気をつけてていねいに書きました。

道具の移り変わりを年表の形にまとめていました。

いつどんなふうに変わってきたのかがわかりやすくなりますね。

長さをはかって長方形をいくつか切り取りました。

それをつなぎ合わせて箱をつくります。

箱ってこんなふうにできるのかな。

クラスをこえて、リモートテストをしています。

見え方や声の大きさに気をつけていました。

いろいろな楽器でリズム打ちをするために、カスタネットで練習しました。

ペアで見合って確かめました。

片付けも協力してあっという間にできました。

６年生は卒業に向け、５年生は最高学年に向け、しっかりとバトンタッチをすることができました。

みんなでつくり上げた素敵な会になりました。

全員が集まることはできませんでしたが、やり方を工夫してみんなで楽しむことができました。

計画や準備をしてくれた５年生のみなさん、ありがとう。

手紙をもらってうれしそう。

さっそく読んでいる子もいましたね。

お互いに感謝の気持ちを伝え合いました。

最後に、在校生からのプレゼントを渡しました。

そして、６年生から５年生に校旗が引き継がれました。

学校をかわられた先生方からもお手紙をいただきました。

写真が映し出されると、６年生から「あ〜っ」いう声が上がりました。

なつかしかったですね。

ホームページを見てくれるかな。

そして、思い出ビデオ。

みんなが１年生の時、かわいらしかったですね。

えっ！？もちろん今もですよ。

それぞれの教室でも同じようにやりました。

せ〜の！

あってた？