２月１６日(水)、冷たい北風の吹く寒い日でしたが、運動場を駆け巡る元気な花山っ子の姿がたくさん見られました。
「先生方の中で誰か、一緒に鬼ごっこしていただけませんか？」
礼儀正しい花山っ子の６年生が、職員室に！
もちろん、その呼びかけに応じて先生方も校庭へ駆け出していきました。

２月１５日、４年生がアンケートをもとに調べたことを報告し合っていました。
自分たちでタブレットを使ってデータを入力し、グラフ化もしたそうです。
４年生、すごいですね。

２月９日、６年生が理科の授業で、自動で動く電気製品に仕組まれているプログラミングについて考え、図式化したものを見せながら発表していました。

<swa:ContentLink type="doc" item="142997">「無患子　第２３号」は、こちらから　→</swa:ContentLink>

６年生が、コンピューター室のタブレットを使って、卒業文集の作成を行っていました。
卒業が近づいてきましたね。

「中心」や「横画の長さ」に気を付けて、『水玉』を書きました。
みんなが使った手洗い場を進んできれいにしたり、友達がこぼした墨液を拭いたりする姿が見られました。３年生の助け合い、素敵ですね。

校庭の雪も午後にはだいぶとけ、むくろじタイムは体育館の陰になってとけ残った職員室前が人気スポットとなりました。

寒くたってへいき！花小タイムは、低学年から高学年の子まで、たくさんの子たちが校庭に降り積もった雪で楽しく遊びました。

　

総合の学習で調べてきた「花山の民話」について、３年生の子たちに伝える準備をしていました。

２月４日(金)、１年生が２回目の凧揚げを行っていました。
この日は風がとても強かったので、１回目の時よりも高く揚がりました。

寒風吹きすさぶ中、公務手の定永さんが咲き終わったパンジーやビオラの花がら摘みをしてくださっていました。ありがとうございます。

　この活動は、「特色ある学校づくり推進事業」の一環として行われています。

「６年生を送る会」に向けて、３年生が一輪車の演技に取り組んでいました。
運動会のときよりも上達していて楽しみです！

いろんな先生に九九を聞いてもらって、自信がついたね。

タブレットを使って、正しい書き順や文字の形を覚える学習をしていました。
集中して取り組んでいたね。

好きな季節について紹介し合う英会話に挑戦していました。
一番人気の季節は何だったのかな？

図を使って考える問題に挑戦していました。
タブレットを使って、考え方を伝え合いました。

ゆっくり　ていねいに　書いていますね。

掲示物の張り替えのお手伝いをしました。
きれいに張れたね。

１月２７日(木)、５年生がスクールカウンセラーの金原先生と保健体育の学習で、「心の健康〜不安やなやみがあるとき〜」の学習を行いました。