的に向かって、ボールを当てます。
ねらいすまして・・・

みんなで気持ちよく過ごすには、どうすればよいのでしょうか・・・

やまがら、みそさざい、うぐいすたち、小鳥の姿を通して、
友達を大切にすることについて考えました。

安全に気をつけて、慎重に作品を彫っていきます。

タブレットを使って、季語を探しています。
心が動いたことを十七音で表します。

版画を刷った後、色付けをして仕上げをします。

実験中・・・どうなるのかな？

紹介するおもちゃを作っています。

うまく飛び出すかな？実験中です。

完成に近づいてきているようです。

色が塗られると雰囲気が変わりますね。

日本には自然遺産があります。

どんな所かを調べていました。

自然の素晴らしさを感じますね。

ワークスペースにシーサーが並べられています。

どれもかわいらしいです。

おや、北京オリンピックの記事が掲示されていますね。

がんばれ日本！

新しい字に挑戦していました。

お手本をよく見て・・・。

走り高とびの練習をしました。

初めてかな？

ふみ切りを合わせるのも難しそうです。

チームに分かれてゴールゲームをしました。

ゴールを決めた瞬間は、「やったー！」

的当てをしていました。

勢いが強すぎて、ボールが大きくとび越えてしまうこともありました。

それぞれの学年の子たちが、読み聞かせボランティアさんに手紙を届けてくれました。

代表して世話役の方に受け取っていただきました。

本来なら今年度最後の読み聞かせの日で直接感謝の気持ちを伝えたかったのですが、やむを得ず中止に。

６年生が、せめてもと会議室の黒板にメッセージを書きに来てくれました。

まごころをありがとう。

企画委員会の子たちがあいさつ運動をしてくれています。

いろいろなアイデアを出して盛り上げてくれています。

リーフレットづくりをしていました。

仕組みや折り方を工夫し、どう見せるかを考えていましたね。

なるほど。