いきいき集会が行われました。いきいき集会は、子どもたちが主体の集会です。司会も高学年の児童が務めます。２人の司会の人がしっかりと集会を運営してくれました。
　今日は、先日行われた姿見検定の表彰が行われました。全員がSSバッチをもらえました。　
　今回は、新留鳥の新たな１０種類の鳥の名前も出題されたのにみんなできていて感心しました。

　５年生の国語の授業では漢字を勉強していました。さすが、５年生になると難しい漢字を勉強しています。書き順からしっかりと覚えているようです。
　ちなみに、小学校では、常用漢字２１３６文字のうち、１０２６文字を勉強します。そのうち５年生では１９３文字を学習します。一番たくさんの漢字を勉強する学年は、第４学年の２０２文字、次は、第３学年の２００文字です。３年生から急にたくさんの漢字を勉強することになりますが、子どもたちはしっかりと覚えているようです。
　右の写真は、５年生の廊下に飾ってある先日作った「くるくるクランク」です。ユニークなアイディアがいっぱいですね。

　３年生の理科の授業で「校庭の秋を探しに行こう」と昇降口を出たとたん、「かまきりとハリガネムシ」に遭遇しました。初めて見る寄生虫のハリガネムシに興味津々の様子です。しばらく、その場にとどまり、ずっとハリガネムシを観察していました。３年生の子たちは秋を見つけることができたのでしょうか。
　実は、私も(校長)初めてハリガネムシを見たので「本当に針金のように長い生き物」だったのでびっくりしました。

　高学年の学芸会の練習風景です。小道具作りにも一生懸命に取り組んでいました。

　どんぐりの苗が育つように赤玉土と培養土をまぜて土づくりをしました。水はけがよく、保水性の高い土をつくりました。

　４年生は、小学校の近くの森でどんぐり実をたくさん集めました。これからこのどんぐりの実を使ってどんぐりの苗を育てていきます。
　このプロジェクトは、どんぐりの実からどんぐりの木の苗を作り、３年後に小学校を卒業する時にオープンする博物館周辺の土地に育てた苗を植えるというものです。そして、子ども達が大人になった時に、育てたどんぐりの林を訪れ、ふるさと滝脇の豊かな自然を思い出すという壮大なプロジェクトです。
　写真の様にたくさんのどんぐりの実がとれました。右の写真は、どんぐりの実だと思ったらキノコだったので子どもたちがびっくりしたという「どんぐりそっくりのきのこ」です。

　今日は、善行を表彰するキラリ賞の賞状をたくさんの人に渡すことができました。人を助けてあげたり、親切にしてあげたりする善行は素晴らしいですね。

　朝の歌の練習で学芸会の歌の練習をしていました。初めて学芸会に向けて低学年クラスの子どもたちのやる気は膨らんでいます。歌だけでなく自然に身体も動いていました。みんなニコニコです。

　長放課は、運動場で元気に遊んでいます。今日は、温かく、授業終わりのチャイムから子どもたちが運動場に出てくるまでの時間はとても短かったです。子どもたちは、放課に遊ぶのが大好きなんですね。

　高学年は、バレーボールの練習をしています。なかなかバレーボールは難しいようですが頑張っています。

　中学年の体育では、マット運動の練習をしています。写真は、「川とび」の動きを繰り返しながら、側転の動きにつなげる練習しているところです。

　５年生の理科の授業では、流れる水のはたらきについて実験をしました。実験をしながら課題を探していきます。子どもたちは、実験のある理科の授業が大好きです。

　学芸会まで３週間、舞台練習に熱が入ります。

　３年生は、社会科の授業で校内の防火設備を調べました。

　地域学校共働本部のコーディネーターさんの呼びかけでミシンボランティアさんが、学芸会の衣装のミシン縫いをしてくださいました。
　手際よく、学芸会の衣装を作り上げていく様子にびっくりしました。
　ご協力いただきありがとうございました。

　校庭に四季桜が咲いていました。
　教室を覗くと先生の誕生日を祝う黒板を書いている子どもたちがいました。
　滝脇小学校では寒くても温かい気持ちになる場面に出会えます。

　朝、登校する時は、とても寒くなってきました。まるで、秋を通りこして急に冬が来てしまったようで心配していましたが、校庭には、今年もいろいろな種類の木の実がたくさんなっていました。
　そうです。滝脇小の校庭には野鳥のエサとしていろいろな実のなる樹木が植えてあります。たくさんの木の実につれられてたくさんの野鳥が集まってきます。
　野鳥の鳴き声に「秋」を感じられてほっとします。

　今回から、新留鳥１０種も加わり、少しハードルがあがった検定となりましたが、みんなすごく覚えていて、すらすらと答えていたのでびっくりしました。

　ハムスターの赤ちゃんの様子の動画を見た後で、道徳の話し合いをしました。命の大切さについて真剣に話し合いました。低学年も道徳の授業が大好きです。自分の意見をたくさん言うことができます。

　アイパッドを利用して、リズムを手でうったり、ボディスラップしたりしてリズムをとる練習を楽しそうにしていました。学芸会の劇に使うのかな?