本校は、校訓「強く 正しく 仲良く」を具現化した、知・徳・体の調和のとれた子どもの育成を目指します。

毎日、旗の揚げ降ろしありがとう!

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秋晴れの中、企画委員の子が今日も「国旗」と「市旗」を挙げてくれました。

3年生 国語

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3年生では、「へん」と「つくり」のバランスに気を付けて漢字を書く学習を行っていました。

4年生 国語「一つの花」

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4年生が、国語「一つの花」の学習を行っていました。両親のゆみ子への思いについて真剣に話し合う様子が見られました。

今日は「月見こんだて」でした!

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今日は「中秋の名月」。給食のメニューもそれにちなんで「月見こんだて」でした。
・鶏肉のごまマヨ和え
・イワシの梅煮
・ごはん
・のっぺい汁
・牛乳
・月見だんご

教室でお月見

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6年生教室で、お月見コーナーを発見。
立派な「すすき」に「お月見だんご」。「お月見だんご」は、思わず手を伸ばしたくなるほどよくできています。これは、「ものづくり会社」の会社活動の一環で、教室が明かるくなるように、季節の掲示物を作っているのだそうです。

遊具では・・・

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ブランコで遊んでいる子のそばに近寄ると、「空までとんでいけ!」と元気に叫ぶ声が聞こえてきました。また鉄棒では、一番高い鉄棒でもらくらく登ったりくるくると回転したり・・・。鉄棒名人を発見しました。

4年生「空気でっぽうであそうぼう」

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4年生が、理科「空気と水」の学習で、いろいろなものを的に見立て、友達とルールを工夫して「空気でっぽうあそび」を行っていました。

1・2年生「とびばこあそび」

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1・2年生が「とびばこあそび」を行っていました。跳び箱を開脚で跳び越したり、跳び箱についた手を軸にして回転とびをしたりしていました。準備や片付けも、グループの仲間と力を合わせてがんばりました。

「虫とりあそび」も大人気!

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カマキリにバッタ、テントウムシ・・・。たくさんの児童が「虫とり」に夢中です。

今日も元気な花山っ子!

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今日も元気な花山っ子たち!ゲーム形式では遊べませんが、リフティングやシュートを打って遊ぶ姿が見られました。

6年生 「月と太陽」

理科「月と太陽」の学習のまとめとして、自分たちが興味をもって調べたことの発表会を行いました。また、太陽の大きさが直径1mだったとしたときの、地球・月の大きさや互いの距離関係を、運動場に出て確かめました。
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「むくろじ班で草取り」パート2

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先週に引き続き、そうじの時間に「むくろじ班で草取り」行いました。
短時間に集中して、一輪車6台分草取りをがんばりました。

市長さんからのメッセージです!

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新型コロナウイルス感染症の現況等について、市長さんからのメッセージです。
<swa:ContentLink type="doc" item="137468">「市長さんからのメッセージ」はこちらから →</swa:ContentLink>

クラブ活動を行いました。

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クラブ講師の先生方をお迎えし、感染症対策に配慮しながら、7回目のクラブ活動を行いました。

 この活動は、「特色ある学校づくり推進事業」の一環として実施しました。

4年生 体育「ハンドベースボール」

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4年生が手作りのバッティングティーを使って、「ハンドベースボール」の授業を行っていました。

2年生 道徳科「いいところ みいつけた」

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2年生の道徳科「いいところ みいつけた」の授業では、主人公のりえさんが笑顔になることばについて、真剣に話し合う様子が見られました。

1年生 道徳科「オリンピック・パラリンピック」

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9月13日(月)、1年生で道徳科「オリンピック・パラリンピック」の学習を行いました。8月に行われたパラリンピック開会式での「ピクトグラム」のパフォーマンスの様子が映し出され、興味・関心を高めていました。

イノシシの出没について

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地域の方から、昨日午前7時半頃、切二木付近でイノシシを目撃したとの情報が寄せられました。今後も、イノシシやサル等に出会うことがあるかと思います。配付文書の「イノシシを見かけたら」「サルを見かけたら」を参考にして、落ち着いた対応ができるよう、ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

 「イノシシを見かけたら」 → こちらから
 「サルを見かけたら → こちらから」

ごみステーションの見学に行きました

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 社会科の学習で、学校の近くのごみステーションに見学に行きました。作業員さんがごみを集める様子や、ごみの種類によって曜日が異なることを知ることができました。
 また、話を聞いたことで、ごみ収集車には3,200kgもごみが入ることやいろいろなごみステーションを回って渡刈クリーンセンターに運ぶことも知ることができました。
 これからのごみの学習に生かしていきたいですね。

2年生 算数

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 線路のカードを組み合わせて、線路を完成させました。
ぐるっと一周するにはどうしたらいいかを、考えながら取り組みました。
 実際に完成した線路に電車を走らせることができて、嬉しかったですね。
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