立ち幅跳びは集会室で行いました。足を開き、両手を大きく振って、全身で勢いをつけて…、ふわっと跳んだ瞬間が躍動的です。記録に一喜一憂していました。

　今日は体力テストを行いました。５０ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げの測定でした。２回目の記録が１回目の記録を抜いた時に「さっきより跳んだ！」と喜びます。経験することで伸びる可能性を感じます。高学年は別日に、シャトルラン、握力、長座体前屈、反復横跳びも測定します。

　「カイル先生、お久しぶりです！」一緒に給食を食べた２年生は大喜びです。午後からの２時間はカイル先生の外国語の授業があります。

　世界の地図や標識について、絵や文字の組み合わせから、その意味を考えました。例として、外国人の方のために作られた旭川動物園の地図を見て、英単語とその読み方、意味が結びつきました。

　持久力を測定するために「シャトルラン」を行いました。１時間目の涼しい時間帯に行うようにしたのですが、結局、日差しが強く、ペアの子たちは日影から、友達の回数を数えました。

　小さい「っ」の読み方と書き方を習っています。「きって」「ねっこ」…動作を交えて覚えます。少しずつ、書ける言葉がふえていきます。

　放課が大すきな子どもたち。「先生！」呼びかけてくれたその手には…。カナヘビ、よつ葉のクローバー、ホタルブクロ。四季折々の植物や生き物に心動かされています。

　６月２４日の学校保健委員会での発表に向けて、集会室で練習をしていました。「メディアコントロールで心と体にやさしい生活をしよう」というテーマです。劇やクイズでたのしく工夫をしています。当日は講師の先生にも来ていただきます。

　明和小学校の委員会活動は３〜６年生が取り組んでいます。広報委員会は、タブレットを使って、七夕読書で配るカードを作っていました。

　「１０ｃｍってどれくらい？」自分の体を使って１０ｃｍの見当がつけられるようになりました。身の回りにある「だいたい１０ｃｍぐらいの長さ」をたくさん見つけました。

　「わがままばかりしているとどうなるのかな」ということを『かぼちゃのつるが』というお話から考えました。泣いているかぼちゃを見て周りのどうぶつはどう思ったでしょう…。「かわいそう」「わがまましないとよかったね」など、やさしい意見が出ました。

　カナヘビは人間に慣れるのでしょうか。まるで友達のように手に乗ったり顔に乗ったり…。お腹にたまごをもっているカナヘビもいます。

　初めて電動糸のこぎりを使いました。ビー玉を転がすおもちゃをつくっています。

　運営委員会の５人が教室で見ているみんなに「廊下は歩きましょう」と呼びかけました。

　今日もみんな元気に登校しています。

　月水金の１３時１５分からは掃除の時間です。毎日生活をする学校を、掃いたり拭いたり、みんなでぴかぴかに掃除します。掃除が終わった時の気持ちよさと達成感がいいです。

　「聖武天皇の大仏づくりはどのように進められたのだろう」教科書や資料集の絵や説明を真剣に見つめます。９年もかかってつくられた大仏を実際に見てみたいな、修学旅行への思いがふくらみます。

　３年算数の授業ではテストを行いました。「足し算と引き算の筆算」の学習をふり返り、集中して取り組みました。

　平仮名の「ぬ」を習いました。むずかしい形を何度も練習しました。教室には「書けるようになった平仮名」が掲示されています。毎日少しずつ増えています。

　距離を取り、マスクを着けて、全校朝会を行いました。校長先生の話を一生懸命聞いて、「今週もがんばろう」と気持ちが高まりました。「明和小学校の学校キャラクターをつくりたい？」という校長先生の問いかけに頷いていました。