生活単元学習で育ててきた野菜を販売する学習を行いました。今回はお店を作って売ることにしました。子どもたちは、野菜の収穫から、仕分け、洗浄、値札付けなどを真剣に行いました。売る姿も真剣でした。売上目標を達成した子どもたちは大喜び！働く喜びを感じるよい体験ができた時間でした。

コロナ禍ということで、延期されていた本校の修学旅行ですが、１２月１７日・１８日の２日間、全日程を無事に終えることができました。
　６年生は、１７日の朝、１〜５年生の温かいメッセージで飾られた体育館で出発式を行い、奈良・京都の見学をし、１８日夕方、無事に学校に戻ってきました。疲れた様子も見られますが、楽しい思い出をたくさん作ってくることができたようです。
　６年生の保護者の皆様、お子様の送迎、ありがとうございました。
（上と中の写真は出発式、下は帰着式の写真）
※６年生は２０日、代休日となります。

　１２月９日（木）ものづくりサポーターの方々をお招きして、ものづくり教室を実施しました。子どもたちは、紙とんぼやプラとんぼの作り方を聞きながら、苦戦しつつも自分だけの紙・プラとんぼを作成しました。４時間目には、作ったとんぼを運動場で飛ばして楽しむことができました。

月に１回、いいことを伝える日として、メッセージを送る活動や、ショートエクササイズを実施し、自己肯定感や社会的スキルを高められるように取り組んでいます。１１月は、みどりのオリエンテーリングの直後に、一緒に活動した縦割り班の仲間に向けてメッセージを書いてもらい、班ごとにまとめて掲示しました。みんな「自分へのメッセージは何枚あるかな？」とドキドキしながら見に来ています。１２月は、相手に伝わる話し方・相手が嬉しくなる聴き方を意識しながら「アドジャン」というショートエクササイズを行いました。終了後の休み時間も「アドジャン！」の声がいろんな教室から聞こえ、楽しみながら学習できた様子が伝わってきました。

あべまき・ちごゆり学級合同で、図工「紙版画をつくろう！」に挑戦しています。版画は「刷る」という作業が入る分、完成のイメージをもつのが難しい教材です。子どもたちは、下書きと切り取ったりちぎったりした部品をよく見比べながら、コツコツと紙を貼り重ねる活動に熱中しています。うまく刷り上がるかな？

７日、人権を考えるつどいに６年生が参加しました。
子どもたちは１０の権利を乗せた熱気球に乗り、
グループで話し合い、自分で考えながらどの権利を大切にするべきかを決めていきました。
どの権利も大切にしたい、みんなが大切にしたいと思う権利は何だろうと
悩みながらも人権について一人一人が考えることができました。
講師のみなさま、素敵なお時間をいただきありがとうございました。

６日、調べる学習の出前授業に来ていただきました。
調べる方法や手順やコツを教えていただくとともに
クイズで情報モラルについても楽しく学習しました。
家庭科、総合的な学習で学習している持続可能な社会に向けて自分たちにできることをまとめる際に、生かしていきます。

　健康委員・体育安全委員会主催で、ふれあいタイム　外遊び集会を行いました。縦割り班に分かれ、「だるまさんがころんだ　九久っ子パワーアップバージョン」と「ジェスチャーゲームで体幹アップ」を行いました。６年生が中心となって、各班笑顔があふれる時間となりました。体を動かすって気持ちいいですね！

　１１月３０日（火）に、５年生がディキャンプに出かけました。火起こしをしたり、飯盒炊爨をしたり、キャンプファイヤーをしたりと、子どもたちは貴重な体験をすることができました。

　他学年の温かいメッセージに見送られて、５年生の楽しい１日は始まりました。

　すがすがしい朝を迎え、５年生の子どもたちは、わくわくしながらキャンプ場に向かいました。

あべまき・ちごゆり学級合同で「滝川水族館」をつくる、という総合学習を進めています。この日はペットボトルでセルビンをつくり、滝川の魚を獲りに行きました。１１月下旬の寒い時期ですが、セルビンを一晩仕掛けると、かなりの量の魚を獲ることができました。子どもたちは目を輝かせて魚を観察していました。ワクワクがいっぱいの時間でした！！

　２６日（金）の３・４時間目、書写ボランティアの先生が来てくださり、３年生は書き初め大会に向けて書写の学習の取り組みました。課題である「げんき」の３文字を元気いっぱいに筆で書いた子どもたち。先生に丁寧に教えていただき、「見て見て！上手くなったでしょう」と、友達に自慢する子もいました。
　この日、来てくださった先生からは、「子どもたちは少しコツを教えてあげると、すぐにうまくなるから素晴らしいですね」と、お褒めの言葉をいただきました。１２月にも一度来ていただけるので、今から楽しみです！

　先日行われた、「みどりのオリエンテーリング」の様子をご紹介させていただきます。五感を使ったり、からだ全体を使ったりしながら、活動を楽しむことができました。

　２４日（水）に避難訓練を行いました。「昼の休み時間に地震が発生、その後職員室から出火」という想定でした。休み時間なので教室以外で過ごす子が多くいました。教員が近くにいない場所もありました。子どもたちは、先日担任が行った事前指導を思い出し、一人一人が考えて避難の行動をとりました。
　今回の避難訓練は、行方不明者が出て担当の教員が捜索に出たり、出張の教員がいて担任以外で人員確認を行ったりして、不測の事態を想定した臨場感のあるものになりました。
　校長からは東日本大震災が発生した際、鵜住居地区の小中学生が全員無事に避難することができた『釜石の軌跡』が紹介され、「奇跡は運が良かったからではなく、上級生が下級生をよくリードして避難したことや日頃の訓練を当たり前に実践したからである」という話がありました。訓練の大切さを学ぶことができました。

　あべまき・ちごゆり学級合同で、１月の書初め大会に向けた練習を始めました。今日は文字のバランスに気を付けること、筆の整え方を練習することの２つに重点を置いて学びました。２時間じっくりと書に向き合うことができました。

　１８日（木）の午前中、秋晴れの気持ちのよい中、本校の特色を生かした行事「みどりのオリエンテーリング」が行われました。自然に大いに触れ合うとともに、６年生を中心とした縦割り班活動での温かい気持ちが育まれました。
　また、約３０名の保護者の方々がボランティアとして参加してくださり、大変助かりました。ありがとうございました。（上の写真：参加してくださったボランティアの方々、中：教員の用意した樹木に関するクイズを班のみんなで解いている様子、下：それぞれの関所に設けられた課題をクリアしている様子。これは大きな樹木に変身しています。）

「児童虐待防止推進月間」における児童虐待の根絶に向けた文部科学省メッセージが文部科学省のホームページに掲載されました。つきましては、下記にリンクを張らせていただきますので、ご覧ください。

「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

もうすぐ学校近くの自然と触れ合う、本校の特色ある行事「みどりのオリエンテーリング」があります。その準備を！ということで、事前にあべまき・ちごゆり学級合同でオリエンテーリングの下見に行きました。あらかじめコースを歩いておくと、自信を持って活動できます。また、この行事では６年生がリーダーとなって班をまとめます。この日は、あべまき学級の６年生がリーダーの予行演習を兼ねて仲間を引率しました。自然ともたくさん触れ合った、ワクワクいっぱいの時間となりました！

午前中は雨が降っていましたが、午後から日が差し
予定通りみどりのオリエンテーリングに向けて東山で活動することができました。
今日は落ち葉を掃いたり草を切ったりして、通り道の安全を確保しました。
また、オリエンテーリングで行うレクの材料も集めることもでき、
みんなが安全に楽しく活動できるように６年生として一生懸命活動できました。