５月に入り、暑い日が心配されます。関東では３０度を超えるところもあるなど、熱中症に対する対策も必要になってきました。
　本校では、活動場所（運動場）に常時測定機器を置き、暑さ指数（ＷＢＧＴ）を測定しながら授業を行っています。
　低学年は鉄棒運動に取り組んでいます。鉄棒やマットなど、触れることが少なくなりつつありますが、体の発達のためには、とても大切な運動です。

　草刈り機のプロが集まるこの地域ならではの、効率の良い活動ができました。フェンス際の細かい作業は、手で確実に刈っていただきました。

　保護者の方が作業している間、児童はＤＶＤ鑑賞をしました。外で活動するにちょうどよいくらいの気候でした。保護者の方に交じって教員も活動しました。

　本日は、第１回ＰＴＡ愛校活動を行いました。休日の中、多くの保護者の方に参加していただき、ありがとうございました。おかげさまで、校内外の生い茂った草がとてもきれいに片付きました。
　全体活動後にも、ＰＴＡ役員の皆様が刈り取った草を集めたり、次回の活動のための道具の点検・整備をしたりなど、献身的に活動してくださいました。感謝の言葉しかありません。

「暴風警報」発令時や大規模地震に対する対応について
　ここから　↓
R3 異常気象・大規模地震発生時等の対応

　最近ではパソコンを使って調べることが多く、辞書を引く機会が少なくなりました。学校では、主に３年生で辞書引きを行いますが、調べる情報以外も目に入ってくるなど、とても有効な活動です。
　４年生の音読発表会は、ただ読むだけでなく、全身を使って表現力豊かに楽しく発表できました。（動きが早く、写真がぶれてしまい申し訳ありません）
　このところ、筆を使って字を書く機会はほとんどありませんが、これも大切な伝統文化だと思います。

　本日は国語の授業です。３年生は辞書引き、４年生は音読発表会、６年生は書写です。同じ国語の時間でも、学年によって様々な活動があり、教科の多様性を感じます。

　緊張しながらも、全員が体験しました。

　本日、消防署員の指導の下、５年生が救急救命講習を行いました。ＤＶＤで必要性を理解し、消防署員や消防ボランティアさんから心肺蘇生の方法を教えてもらった後、実戦練習を行いました。「いのち」に関わる大切な学習となりました。

　本日、朝から出張のため、児童に会えたのは下校中となりました。少しの時間でしたが、元気なあいさつと笑顔で迎えてくれ、元気をもらいました！
　児童下校後は、職員研修を行いました。スクールカウンセラーを講師として、カウンセリングに関する勉強会を行いました。

　６年生は、宝さがしです。学校のいたるところに隠された☆の形の色紙を探しました。その星に書かれていた１等から４等までの景品をもらいました。この景品も、６年生の手作り折り紙で、とてもうれしそうに受け取っていました。
　会の最後には、ペアでお世話をしてくれた６年生にしっかりとお礼をすることができました。

　５年生は、一緒に楽しめるゲームを行いました。初めに、しっぽ取りを行いました。５年生の鬼から必死で逃げる姿が、少し頼もしく感じました。
　次に、ゼスチャーゲームです。出されたお題をゼスチャーで次の人に伝えました。表現力豊かに伝えることができました。

　４年生は、○×クイズでした。石畳小学校に関するクイズで、ふだん見ていることなのに、私たちも？？？という問題があり、大いに盛り上がりました。
　最後は、手作りのお花をプレゼントしました。

　３年生は手作りグッズをプレゼントしました。牛乳パックを加工して、布を張り、石畳朝市のマスコットキャラクター「だたみん」も付けました。一人一人の名前が入った素敵なペン立てでした。
　プレゼントを受け取った１年生は、きちんとお礼を言うことができました。

　２年生は、歌と楽器演奏のプレゼントでした。１年生の見本となる発表ができました。

　本日、入学を祝う会がありました。６年生の進行とサポートで行われました。コロナウイルス対策もあり、全員で集まっての会ができない代わりに、各学年が様々な形で１年生が喜ぶような企画を考え、実行しました。
　各学年の取組の様子をお伝えします。

　静かに集中している授業風景です。４年生は算数です。ノートに方眼の表を貼り取り組んでいました。５年生は書写です。正しい姿勢で静かに集中して行っていました。６年生は、国語の単元テストでした。普段は明るく元気な６年生ですが、今日は真剣そのものでした。

　３年生の体育のマット運動の様子です。ただ行うだけでなく、タブレットＰＣで自分の演技を録画してもらい、課題を探しました。自分の姿を客観的に見ることで、確実に上達も早くなります。

　コロナウイルス対策の一番大切なことは、手洗いです。ウイルスを体に入れないためには、正しい手洗いの方法を知ることが大切です。本日、１年生が養護教諭にも力を借りて、正しい手洗いの仕方を学びました。
　いつもの手洗い後、ブラックライトに当てるとばい菌の部分が浮き上がり、普段の手洗いでは十分ではないことを知りました。自分の目で確かめたことで、積極的に手を洗う意識を高めました。

　本日、学校図書館司書から図書室の利用の仕方(本の探し方）を教わりました。実際に自分で本を探したり、司書にアドバイスをもらったりと有意義な時間でした。１冊でも多くの本を手に取って、借りてほしいと願っています。