ここからは、写真で子どもたちががんばった様子を紹介します。
学年や走る場所がいろいろ混在しますが、ご容赦ください。

応援する子どもたちと保護者の皆様です。
きっと励みになります！

　今日も、６年生の子が開会式や閉会式で代表として頑張りました。

今日は、持久走大会本番でした。
クラスを回ると、「作戦を考えてきた！あのね・・・」と教えてくれる子、「なんか、どきどきしている」と訴える子など様々ですが、みんな頑張る気持ちがあることが伝わってきました。

開会式の後、学年ごとにスタートします。

今、赤い羽根募金を行っています。児童会がクラスを回って集めています。

本日、「いしがせ」を配付しました。
ぜひ、カラー版でもご覧ください。
こちらから→<swa:ContentLink type="doc" item="140927">いしがせ　１７</swa:ContentLink>
なお、「いしがせ２号」に掲載しているパスワードが必要です。お忘れのときは、学校にお問い合わせください。
また、今までの「いしがせ」も掲載しておりますので、あわせてごご覧らんください。

いい笑顔を見せて下校している姿を見ると、安心します。
明日も、元気に会いましょう。

今日は、個別懇談会のため、一斉下校でした。
皆さん、さようなら。
気をつけて帰ってくださいね。

　

　

いつ見ても、４年生はペアで話し合うことが上手だなと感心します。

６年生は、家庭科の授業でいろいろな教室を回っていました。
明るさと暖かさを調べている様子です。
これからの季節、明るくて暖かく、換気がよい教室になるとよいですよね。
学んだことを生かせるでしょうか。

５年生は、社会科の学習で、輸送手段とそのよさや不便なところについて話し合っていました。船で運ぶと、大量に運べるというよさが出たと思うと、たくさん積むと沈むのでは？という意見も出ました。いろいろ考えるところがおもしろいです。

５年生の教室から外を見ると、１年生が走っていました。
最後のひと踏ん張りでしょうか。

２年生は、三角形と四角形の学習を進めています。
タブレットを活用すると、図形の学習はやりやすいなと感じます。

豆電球の明かりのつけ方が徐々にわかってくると、違うやり方はないかと考えをめぐらせるようになりました。
乾電池の仕組みやソケットの仕組みにつながる学びになることを期待しています。

　

真剣に豆電球を見つめる子どもたちの姿が、あちこちで見られました。

３年生が、理科の授業で実験中でした。
今日は、豆電球１こ、導線１本、乾電池１こ　で、あかりをつける挑戦です。
「え〜〜　つかない」と、悪戦苦闘！？するなか、ついに「ついた！」という声が。
その瞬間、「えっ？」と確かめたくなる子どもたち。
気持ちがのっていることが伝わってきました。