５年生から全校への呼びかけで、友達の善い行いを認め称え合う取組が行われています。
たくさんの花山星が輝くとよいですね。

　

どの学級も読書感想画(おはなしの絵)など、見応えのある作品が掲示されています。

体育の授業や放課に、なわとびの練習をがんばっている姿がたくさん見られるようになってきました。今日も、むくろじタイムには、いろんな学年の子たちが元気いっぱいなわとび運動に取り組んでいました。

　

１２月１日(水)、５年生が総合的な学習「花沢石の魅力を発見しよう」の一環として、鈴木石材さんの見学に行き、花沢石の歴史や加工の仕方について学んできました。

国語「いろいろなふね」の学習では、『しょうぼうてい』の「やくめ」「つくり」「できること」について見つける学習を行っていました。

２年生では、クリスマスまでに　すべての段の九九がマスターできることを目標に、算数の学習を頑張っています。

プログラミングソフトScrach3.0を使い、条件分岐（「もし〜なら」）のプログラムを作っていました。物や動物が触れ合うとしゃべったり、大きくなったりする楽しいプログラムを作っている児童もいました。

プログラミングソフトScrach3.0を使い、各自でチュートリアル（基本操作などを教えるプログラム）を見ながらプログラミングをしたり、作品を保存したりすることに挑戦していました。

１年生では、プログラミングソフト「Viscuit」を使って「海の生き物」や「草原の虫」が動くようなプログラミングを作りました。先生の説明をしっかりと聞き、虫の動きを表現することができていました。

２年生では、プログラミングソフト「Viscuit」を使って「魚」や「虫」が動くようなプログラミングを作り、グループ内で発表し合っていました。

豊田市教育委員会の「心に残る記念事業」の一環として、劇団四季によるミュージカル「はじまりの樹の神話」を配信で鑑賞しました。コロナ禍で、劇場（ホール）で見ることができないのは残念でしたが、鑑賞を終えた児童からは、「感動した」「涙が出そうだった」といった感想が聞かれました。

１月に行われる「書き初め大会」に向けて、練習を開始していました。
姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、手本をよく見て練習していました。

６年生が調理実習で、「じゃがいもハンバーグ」「わかめスープ」「やきそば」作りを行いました。おいしそうなにおい香りが学校中に広がっていました。

１・２年生合同体育で、鉄棒の発表会を行っていました。

今年度６年生児童が受けた「全国学力学習状況調査」の問題を、先生たちも解いてみました。本校の弱点を克服するための学習の指導方法について、学習会を行いました。

６年生の教室では、ゲーム感覚で「素数」について学べるアプリ「Prime Smash!」を、目にも留まらぬ速さで操作する児童に感心され、ご自身もチャレンジされました。

学校図書館の様子も参観され、司書さんから図書館利用の現状や問題点などを聞いてみえました。５年生教室では、書写の学習の様子を参観されました。

ささゆり学級では、自立の学習に一生懸命取り組む様子を見ていただきました。
また、「このバッチ知ってる？」と声をかけると、「SDGs（エス・ディー・ジーズ）！」と、即答が返ってきたのには感心されていました。
児童玄関のリアルな案山子には、どきっとされたようです。