本日、ＩＣＴ支援員の来校に伴い、全校でプログラミンギ学習を行いました。
　自分で設定したプログラムを作り、ＰＣ上のキャラクターを動かすことで学びました。

　今日の授業の様子です。１年生は、体育でボール遊びでした。「投げる」ことが少なくなっているので、どんどんボール投げをしてほしいです。
　２年生は「生き物の世界をつくろう」です。自由な発想で、楽しい世界を創れるといいですね。
　５年生は家庭科で「お米を炊こう」です。自分たちが育てた（田植え・稲刈り）米を使い、ご飯づくりです。給食後でも食べれそうですね！

　各学年の社会科の授業の様子です。３年生は、身近な消防施設探しでした。自分の家の近くを探していました。
　４年生は、枝下用水についてタブレットで調べました。この字を「しだれ」とはなかなか読めないようで、少し前のＮＨＫのニュースでも「えした」と読んでいました。
　６年生は「明治ってどんな時代？」を考えていました。

　犬山文化資料館や杉の銘木、城のすぐ近くにある神社（近道で通過しただけですが）の写真です。この後、城下町の探索、お昼ご飯、買い物を楽しみました。

　本日のメイン、「国宝犬山城」です。階段がとても急で、大人でも少し怖いくらいでしたが、勇気を振り絞って登りました。
　お城からの景色も楽しめました。お城をよく知る人からは、この城が日本で一番といわれているだけあって、とても風情がありました。

　本日、あいにくの天気となりましたが、あすなろ学級が校外学習に出かけました。
　国宝犬山城を中心に、城下町の街並みを見学したり、からくりミュージアムでからくり人形の実演を見学をしました。

　今日はあいにくの雨でしたが、子どもたちは元気に登校しました。
　昇降口前で傘の水を切って、傘立てが水浸しにならないようにしています。シューズに履き替えたところで、高学年の児童があいさつをしながらお出迎えです。
　天気は悪いですが、ほっこりいい雰囲気で１日がスタートできそうです。

　今日の授業の様子です。４年生は、入学説明会に使う学校案内に取り組んでいます。「新１年生のために」という視点でがんばっています。
　５年生は英語でした。写真を貼り、実物に近い形で楽しみながら活動しました。６年生は、すでに卒業文集に取り組んでいます。もうそんな時期になるのですね…。

　今日の授業の様子をお知らせします。１年生は算数です。数図ブロックを使って分かりやすく学びました。
　２年生の音楽は、鍵盤ハーモニカの演奏でした。コロナ禍のため、しばらく活動できませんでしたが、昨年度できなかった分まで頑張っています。
　３年生の国語は、「手紙の下書きをしよう」の授業でした。マラソン大会に向けての案内の手紙を作成します。どんな案内が来るのか、楽しみにしていてください。

　あすくす学級と図書館の様子です。

　４〜６年生の様子です。

　毎朝、昇降口で全校児童を迎えた後、各教室に行きあいさつをしています。毎朝、子どもたちから元気をもらっています。
　本日は、各教室のあいさつ時の様子をお伝えします。係等の活動のため、教室にいない子も多くいますが、ご了承ください。

　本日の朝市には、衆議院議員の八木哲也先生もおみえになりました。ごあいさつの後、真っ先に「あすくす屋」にご来店いただき、多くの商品をお買い上げいただきました。
　少し緊張しながらも、しっかりと接客ができ、最後は激励としてグータッチをしていただきました。
　八木先生のご来店で、子どもたちも一段と元気をもらいました！

　本日は、第一土曜日恒例の「石畳朝市」があり、６年生とあすくす学級が出店しました。
　６年生は、ビンゴやスーパーボール落とし、ペンギンづくりを行いました。あすくす学級は、リースや缶バッチ、しおり等の販売をしました。多くの人に来店してもらい、とても賑やかなブースで、大盛況でした。

　今日の授業の様子です。１年生は国語の「ことばであそぼう」の授業をタブレットＰＣを使って行いました。
　２年生の算数は、「長方形」の学習です。「長方形」といえるのはどんな形かについて学びました。３年生の英語は、〇や□、ハート形など、７つの形を使って絵を描き、それが何か当てるクイズの授業でした。子どもたちは、かなり盛り上がったようです。

　各学年の音楽の授業の様子です。コロナの影響でできなかった、リコーダーや合唱を中心に行っています。
　本日は、３・４・５年生の授業の様子です。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、６年生との交流でご飯づくりに取り組みました。炊飯器ではなく、鍋で炊くご飯の味はどうだったでしょうか。
　くすのき学級は、土をふるいにかけて、ふわふわの土づくりをしました。植物や野菜にとってやさしい土になると思います。

　６年生の英語の授業の様子です。食品の分類は、家庭科や保健の授業で取り扱いますが、英語の授業でも行っていました。これもカリキュラムマネージメントの一つといってもいいのでしょうか。

　各学年の国語の授業の様子をお知らせします。国語では、まず自分の考えをもち、他の人の考えと比べ、どこが違うのか、どうしてそう考えたのかを、掘り下げていくことが大切です。
　今回は、３・４・５年生のペアでの話し合いやグループでの話し合いの場面です。

　本日、１・２年生が、マラソン大会の試走会を行いました。１年生にとっては初めてのコースなので、１・２年生合同で行いました。
　今日の記録を一つの目安として、本番までに自己記録が更新できるように、練習をがんばってほしいですね。