体育の時間にバレーボールをしました。

サーブの練習をしているのかな？

ボールをよく見て・・・それっ！

版画の下絵を写しとっていました。

慎重になぞっていましたね。

大切な作業です。

個人練習では、いろいろなとび方を回数をカードに記録しながら練習しました。

目指せ新記録！

体育の時間になわとびを練習しました。

長なわとびでは、ダブルダッチに挑戦していましたね。

みんな果敢にチャレンジしていました。

５年生は卒業に向けた歌でしょうか。

曲を聴きました。

２年生は「ずいずいずっころばし」です。

手を使って遊び方も試しました。

円を使って正三角形はかけるかな？

「かけるよ！」

おや・・・？

いざやってみるとうまくいかないことが出てきましたね。

解決できましたか？

おはなしのゲームをつくります。

すごろくのようなゲームですね。

どんなゲームができ上がるのか楽しみです。

短冊のようなものに文をかいていました。

これを並べ替えてみるそうです。

どんな文が書けたかな。

おりがみで飛行機をつくりました。

ロケットみたいな形ですね。

力いっぱいとばしました。

今日は１年生が測定しました。

身長は伸びたかな？

地層づくりに挑戦していました。

地層ってどうやってできたのでしょうか。

実験で確かめます。

みんなの思いが詰まった作品になりそうです。

卒業記念作品のようです。

それぞれの思い出を絵やメッセージを板にかき、彫刻刀で立体的に彫っていました。

割合を棒グラフや円グラフであらわしていました。

どうしてわざわざグラフにかくの？

スクラッチやカレンダーを使ったクイズ、算数の問題に挑戦。

自分がやるべきことに集中しました。

早くみんなで合わせてみたいですね。

自分が演奏する楽器のパート練習をしました。

「もう覚えたよ、きいていて！」

体育の時間に長なわの練習をしました。

上手にとべた時には、自然と拍手が起こっていました。

これまで学習したことを使って問題を解いていました。

内容をしっかりと確認しておきたいですね。

２年生が発育測定をしました。

しっかりとあいさつをして計測していましたね。