４年生
毛筆で「林」を書きました。
６年生
国語科でイースター島の教材で作者の考えを読み取りました。
５年生
体育科でスポーツテストの種目であるソフトボール投げを練習しました。
４年生
理科で曇りの日の１日の気温を調べました。
３年生
理科でヒマワリ、ホウセンカ等の種まきをしました。
１・２年生
学校探検をしました。
4/28 １・２年生
１・２年生が学校探検をしました。２年生が１年生にどんな部屋があるか説明しました。
６年生
道徳科で情報モラルについて学習しました。トークアプリの使い方を学びました。
５年生
道徳科で情報モラルについて学習しました。メールでの伝え方を学びました。
４年生
道徳科で情報モラルの学習をしました。コンピュータ、携帯電話、スマートフォンをどのように使えばよいか考えました。
３年生
道徳科で情報モラルの学習をしました。インターネットで調べるときどんなことに気を付けたらよいか考えました。
２年生
道徳科で情報モラルの学習をしました。動画に熱中しすぎるとどうなるか考えました。
4/27 １年生
道徳科で情報モラルの学習をしました。作品を大切にすることの大切さを学びました。
学校だより４月末学習用タブレット運用ガイド３年生
毛筆で自分の名前の練習をしました。
５年生
体育科で陸上競技をしました。
４年生
算数科で変わり方がよくわかるグラフについて考えました。
３年生
外国語活動で国の名前やあいさつの仕方を学びました。
２年生
算数科で２０−８の計算の仕方を考えました。
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校外学習 問診確認票
いじめ発見チェックシート