「読む」という字を練習しました。

体育でマット運動をしました。

「あさがおの絵を描こう」というめあてで、自分の育てている朝顔の絵を描きました。

図工で製作した、「光の形」という作品です。

扇形の面積を求めました。

「守りたい日本の文化　ふろしき」という文を読んで、ふろしきについて学びました。

　ツルレイシの観察をしました。

図工で、紙袋を使って、「くしゃくしゃぎゅっ」という作品を作りました。

絵を見て、たし算やひき算のお話を作りました。

点や画の間に気をつけて、漢字の練習をしました。

　幸穂台から学校に降りる階段の南側のがけが崩れました。そのため、西階段を修復工事が済むまでの間、通行止めにします。幸穂台から学校への行き来は、東階段を使うようにします。
　また、学校裏のふれあいパークでの活動は、工事が済むまで禁止とします。よろしくお願いします。

太鼓を叩く練習をしました。

「タヒチからの友だち」を読んで、話し合いをしました。

引き算の問題に取り組みました。

算数のテストを2枚に取り組みました。

新出漢字の学習をしました。

自分の靴下を手で洗濯しました。

　養護教諭の先生から、熱中症予防についての話を聞きました。

　放課になると、一斉に講師の先生に質問をし出す子供たちでした。持ってきていただいた、水道に関わる資料も豊富で、実物の管を興味深く手にする子供たちもいました。学習が深まります。

　4年生の社会科では、健康で住みよいくらしを支えている仕組みや人々の働きを学んでいます。
　今日は、豊田市水道サービス協会から2名の講師の先生が来てくださいました。豊田市には、約360箇所の水道施設がありますが、24時間体制で勤務している場所は、一箇所だけだそうです。そのかわり、毎日点検に出かけたり、モニターで監視したりしているそうです。
　また、いつも蛇口をひねった時に、同じように水が出るように、ポンプで水圧の調節をしてくださっているそうです。部品を長く使うためにも大切な工夫だということです。水質調査の実験もあり、聞けば聞くほど、初めて知ることも多く、楽しい講座でした。豊田市水道サービス協会の皆様、ありがとうございました。