一人ひとりが自ら学び、地域と共に育ち合う幸海っ子

10/20 5年生  外国語

外国語の授業で、「in」や「on」などの使い方を学習しました。
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10/20 さちのみ  理科

理科の授業で、月の動きについて、学習しました。
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10/20 5年生 算数

算数の時間に平行四辺形の面積の求め方を学習しました。
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10/20 4年生 外国語

外国語の授業で、「ABC」の歌を歌いました。
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10/20 1年生 国語

国語の授業で、プリントを使って、カタカナや視写の練習をしました。
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10/20 2年生  書写

書写の時間に「画のつき方と交わり方」の練習をしました。
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10/19 5年生 理科 もやもやの正体は?

 5年生の子供達が、ビーカーを見つめています。食塩を入れた包みから、もやもやとしたものが出てきているからです。ゆするともっと出てくることを見つけた子もいます。もやもやがどんどん出てくるということの意味をぜひ、考えてみてくださいね。現象から思考する楽しさが理科にはありますね。
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10/19 2年生 国語 クイズを作っています

 中央図書館の職員の方に教えていただいた、調べ学習のしかた。今日は、ビーバーの大工事をもとにした、クイズを作りました。タブレット上に、いくつも作っていく子供達。必要な情報を図鑑から見つけ出すことも、スムーズになりました。クイズ大会が楽しみです。
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10/19 1年生 国語 スピーチで伝えるには

 誰もいないくらい、静かな6時間目の教室。のぞいてみると、もくもくと鉛筆の音だけが響く、1年生の教室でした。好きな教科について、スピーチをするそうです。スピーチメモをもとに、原稿を書いているところでした。
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10/19 4年生 算数 じゅんじょよく計算する

 四則を使って、順序よく計算さえすれば、答えが導かれる学習です。問題文から、たし算かな、ひき算かな、と考える4年生の子供達でした。
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10/19 3年生 国語

国語で漢字の学習をしました。
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10/19 6年生  租税教室

 税金のことについて、講師の先生から話を聞きました。税金がいろいろなものに使われていることを知りました。
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10/18 3年生 総合的な学習 栽培ごよみのまとめ

 3年生の子供達は、自分たちが育ててきた大豆や大根の栽培ごよみを作成中でした。学習の足あとが見られますね。
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10/18 5年生 算数 面積の求め方は同じ

 5年生の子供達は、面積の求め方を復習していました。四角形の向きが変わると、底辺や高さが一瞬分からなくなります。垂直を見つけ出して、長さを測り、底辺かける高さの公式で求めることができました。前に出て、図を指差しながら、説明もできましたね。
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10/18 1年生 音楽科 やまびこオリジナル編

 やまびこごっこを楽しんでいた1年生。やまびこのかけ声を自由に替えて、みんなでまねっこしていました。替え歌には、火山が噴火して、と理由も伝えてくれました。
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10/18 6年生 総合的な学習で動き出す!

 総合的な学習の時間では、他者と協働して課題を解決する学習活動の場面を設定していきます。きょうは、6年生の子供達が、SDGsについて学ぶ中で、自分達が進めたい取り組みについて、説明に来てくれました。一歩前に出て、自分たちの発想で動き出す子供達を応援します。頼もしいです。
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10/18 前期委員会終了まであと2日

 後期最初の委員会が20日にあるので、前期の委員会活動は残りあと2日となりました。子供達は最後のまとめの活動として、当番活動に誠実に取り組んでいます。後期は、さらに子供達のアイデアを生かしながら、学校をよくする活動に取り組めるよう、支援していく計画です。
 写真は、最後の放送を分かりやすく伝えられるように、事前に練習して臨んだ文化委員会の子供達です。
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10/18 樹木医に学校の木を見ていただきました

 金曜日に、樹木の診断がありました。木づちで叩いて、枝が生きているかどうか確認していただきました。鈍い音がするものは、枝が落ちてくる可能性もあるので、順次撤去していきます。
 幸海小学校は、古い樹木が多く、キノコがついているものがほとんどです。校内を安全安心の場所にするための大切な定期作業です。
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10/18 6年生 体育 ソフトミニバレーの動き

 6年生は、体育で、チームに分かれて、パスの練習をしていました。どうしたらうまくパスができるのか、考えて声かけをする子供達でした。体育科においても、思考し、判断したことを他者に伝える力を身につけさせています。
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10/18 2年生 生活科 川たんけんに夢中2

 先週掲載出来なかった記事の続きです。
 川から帰ってきた子供達が早速、すごい勢いで水槽の中を見せてくれました。オイカワが元気に泳いでいました。手づかみで取ったそうです。体験的な学習を取り入れることで、自然を身近に感じることができました。
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