あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は書写でした。「希望」の字をていねいに書きました。今日の授業の様子から判断すると、必ず「希望」は叶えられると思います。
　くすのき学級は図工「くぎ打ちトントン」の授業でした。自分が楽しむことはもちろん、交流でも楽しめるゲーム作りをしました。

　テストに向けての復習を兼ねて、プリント学習の場面が多く見られました。１・４・５年生の様子をお知らせします。

　４〜６年生の様子です。週の頭ですが、気持ちを集中させてがんばっています！

　本日も学力テスト実施日です。１〜４年生は１教科（算数）。５・６年生は２教科（算数、社会）の実施です。
　１〜３年生の様子です。

　６年生の授業の様子をお知らせします。英語の「My Best Memory」では、自分の一番の思い出を、英語で友達に伝え合う活動を行いました。
　国語は書写です。落ち着いて、きれいに、ていねいに字を書きました。

　１年生の授業の様子をお知らせします。算数では、おはじきゲームを通して、点数を合計しながら学びました。
　音楽は合奏です。本校には、コロナ対策もあり、一人一台のキーボードがあるので、安心して学習できます。

　３年生の道徳「いつもありがとう」の授業の様子です。この石畳は、地域の人との結びつきが強い学区です。地域講師としてお世話になることもしばしばです。
　そこで、地域の人とのつながりと関連する教材でを使って、自分の考えを深めました。「誰にどんな思いを伝えたいか」という振り返りもしました。

　あすくす学級の英語「動物を英語でいってみよう」の授業の様子です。
　英語の動物カードを指さしながら、英語で発音し、言い方を覚えましたました。

　２年生の道徳「あいさつが嫌いな王様」の授業の様子をお知らせします。
　本校の「あいうえお」の、初めの言葉でもある「あいさつ」について学びました。この教材は、「あいさつをしなさい」ではなく、「あいさつをしてはいけません」から逆説的に考えることで、自分の考えを深めるものです。
　日常的な話題でもあるので、子どもたちは積極的に自分の考えを、みんなに伝えることができました。

　４年生の英語「道案内をしよう」の授業の様子をお知らせします。
　校内の地図を使って、英語で指示を出し、目的地に導くものです。全体指導の後、ペアで英語での道案内を楽しみながら学習しました。

　５年生の国語「和の文化を受け継ぐ　パンフレットづくり」の授業の様子をお知らせします。
　私も若い頃何度も経験しましたが、声を出しすぎたことが原因で起こる「声が出ない病」に侵されています。
　そこで、フラッシュカードに指示文書を作るなど工夫し、聴覚ではなく視覚を最大限使った授業を行っています。子どもたちの集中度はいつも以上で、こういう機会もいいなと感じるほどでした。
　子どもたちの雰囲気から、担任を想う気持ちや温かい学級の様子が伝わってきました。

　本校の掲示物についてお知らせします。
　委員会の活動や子どもの健康・安全、行事の記録など、掲示板には様々な掲示物がはってあります。授業参観が中止になりましたので、一部を紹介します。

　２年生の国語「あなのやくわり」の授業の様子です。
　３〜６年生が学力テスト中なので、テストの邪魔にならないように気遣いながら、落ち着いて授業を受けました。

　４〜６年生のテストの様子です。３〜６年生は、国語と理科の２教科のテストを行いました。

　本日と月曜日に学力テストを行います。本日のテストの様子をお知らせします。

　今日の授業の中から、子どもが集中している姿の一部をお知らせします。

　各学年の授業における個別支援の様子をお知らせします。

　昨日スタートを切った「WE LOVE 石畳」プロジェクトの缶バッチづくりが本格的に稼働しました。あすくす学級でノウハウを学び、広げていく予定です。
　当初は、５００個を作成する計画でしたが、Ｍスペースさんのご厚意により、１０００個以上作成できそうなくらい材料を頂いたので、時間を見つけては活動していきます。

　本日から缶バッチづくりをスタートしましたが、あすくす学級の子どもを中心に、高学年でも缶バッチづくりを進めたいと考えています。
　出来上がった缶バッチは、共働本部と連携し、全校児童はもちろん、こども園や地域講師の方、石畳小に来ていただいたお客様等、幅広く配布し、石畳の活性化に役立てたいと思います！

　「ＷＥ ＬＯＶＥ 石畳」プロジェクトとして、缶バッチづくりに取り組みました。まずは、缶バッチづくりの先駆者である「あすくす学級」からスタートです。
　Ｍスペース夢現の山口社長に作り方を教わり、バッチづくりがスタートしました。１回作り方を聞いただけで、間違えることなくスムーズに作成することができました。