竹細工の続きです。
聞くところによると、3年生の時に交流館祭で購入した経験がある子がいるのだそうです。作りたいという念願が叶ったので、喜ぶ子どもたちでした。

久しぶりにクラブの時間がありました。
竹細工クラブでは、今日は、弓矢を作るそうです。

出し物は、ダンスです。
本番のファイヤーの火の大きさなどは、だれも予想がつきません。
もしかしたら、もっと友達と離れて踊ることになるかもしれません。
でも、練習を積んできたので、どの子も覚えていました。
あとは、思いっきり全身で表現する大胆さがあれば、もっともっと見ている人に気持ちが届くのではないかな？

５年生のキャンプが近づいています。
今日は、教室で、ファイヤーの出し物の練習中でした。
真ん中に置かれた赤いかごが、ファイヤーの火の設定です。
進行役の子の言葉で始まります。

　

　

なかなかの出来のようです。

2年生は、移植ゴテなどを使って掘っています。「芋が見えたら優しく掘ってあげてね」と声をかける先生に、「はあい」と答える子どもたちでした。

今日は、2年生も芋掘りをしました。

リースを作るのは、1人では難しいです。友達と協力しながら作っていました。

1年生は、昨日とったサツマイモのツルを使って、リースを作っていました。

先生によると、来年より収穫が少なめとか。
そういえば、１年生より少なかったかもしれません。でも、色、形は、とても良いサツマイモでした。

黙々と掘る子がたくさんいました。軍手が真っ黒です。

３年生がサツマイモほりをしました。
３年生の畑では、焼き芋にちょうど良いくらいの大きさの芋が目立ちました。

?川調べで、水のきれいさの違いを感じた子どもたち。自分たちで実際に見た学びはきっと記憶に残りますね。
帰りも一列できちんと並んで帰りました。

先程の場所は、泡や油などの生活排水に気づいた子どもたちでしたが、この場所ではサワガニを見つけたようです。

４年生が、川調べの継続調査中です。

２・３・４組でも、それぞれ学級に合わせた５時間目の授業を落ち着いて行っていました。
明日から、また頑張りましょう。

こんなところに挑戦すると、もっとよくなるよとアドバイスをいただいたこともあるでしょう。自分のために生かしてくださいね。

５時間目は、学活の時間です。
通知表を受け取りました。
担任の先生から、頑張ったことを伝えてもらったと思います。
よいところはどんどん伸ばしていきましょう。